融入數(shù)學(xué)文化，引導(dǎo)數(shù)學(xué)教學(xué)

——基于高中數(shù)學(xué)“閱讀板塊”欄目的教學(xué)研究*

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摘要：基于高中數(shù)學(xué)教材中“閱讀與思考”等欄目的研究，對于數(shù)學(xué)文化的滲透與融入是十分有幫助的.結(jié)合對數(shù)的發(fā)明所對應(yīng)的“閱讀與思考”欄目，深入研究相應(yīng)的數(shù)學(xué)文化，滲透與對數(shù)相關(guān)的基本性質(zhì)與應(yīng)用，實現(xiàn)數(shù)學(xué)文化的融合與應(yīng)用，引領(lǐng)與指導(dǎo)數(shù)學(xué)教學(xué)與復(fù)習(xí)備考.

關(guān)鍵詞：數(shù)學(xué)文化；閱讀；運算

高中數(shù)學(xué)教材中很多涉及（剩余3093字）