初中數(shù)學(xué)課堂實(shí)驗(yàn)教學(xué)的策略研究

摘要：作為初中教育的基礎(chǔ)性學(xué)科，數(shù)學(xué)教學(xué)需要培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，平衡知識(shí)傳遞與核心素養(yǎng)發(fā)展的關(guān)系.教師應(yīng)切實(shí)把握教學(xué)要點(diǎn)，追溯知識(shí)本源，在實(shí)踐中探尋數(shù)學(xué)真知，加速優(yōu)化教學(xué)理念、方法和策略；在構(gòu)建學(xué)生完整數(shù)學(xué)知識(shí)體系的同時(shí)，提升學(xué)生的認(rèn)知能力、思維能力和邏輯推理能力.初中數(shù)學(xué)課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)應(yīng)圍繞核心素養(yǎng)（剩余4235字）