轉(zhuǎn)化思維在小學(xué)數(shù)學(xué)解題中的應(yīng)用探析

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摘 要： 把問(wèn)題元素從一種形式轉(zhuǎn)化為另一種形式，這種思維就是數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)化思維.在學(xué)生解答數(shù)學(xué)問(wèn)題時(shí)，“轉(zhuǎn)化思維”可以起到非常巧妙的作用，教師靈活的運(yùn)用轉(zhuǎn)化思維，能夠讓學(xué)生緊緊地抓住數(shù)學(xué)題目中所蘊(yùn)含的關(guān)鍵點(diǎn)，讓學(xué)生擁有更強(qiáng)的邏輯思維能力，更容易理解題中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，讓學(xué)生解題的過(guò)程變得更加輕松容易.本文（剩余4376字）