基于數(shù)據(jù)分析測驗結(jié)果的初中數(shù)學教學實踐

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摘 要： 隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，基于數(shù)據(jù)分析的精準教學成為重要的教學方式，通過檢測、收集、整理、分析、描述學習數(shù)據(jù)，反饋教學實踐中出現(xiàn)的問題和不足，及時調(diào)整教學設(shè)計，優(yōu)化教學資源，為教師提供精準有效的教學策略，從而推動學生的個性化學習與成長.

關(guān)鍵詞： 數(shù)據(jù)分析；精準教學；教學策略；個性化學習

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