SOLO分類理論和學(xué)業(yè)質(zhì)量水平指導(dǎo)下的試題評價及教學(xué)建議

打開文本圖片集

摘 要： 本文根據(jù)SOLO分類理論和物理學(xué)科學(xué)業(yè)質(zhì)量水平劃分，對北京市近年來部分等級考試試題進(jìn)行分析，明確解決問題需要的素養(yǎng)要素、學(xué)業(yè)水平等級以及SOLO分類層次結(jié)構(gòu)。在此基礎(chǔ)上，本文還進(jìn)一步探討了近年來物理等級考試試題的變化與特點，并依據(jù)SOLO分類理論和物理學(xué)科學(xué)業(yè)質(zhì)量水平的要求，為高中物理教學(xué)提出了合理性的改進(jìn)建議。（剩余5924字）