目錄

習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想研究

論“六個(gè)必須堅(jiān)持”的道理學(xué)理哲理

摘要：學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，重點(diǎn)要深刻領(lǐng)會(huì)“六個(gè)必須堅(jiān)持”的道理學(xué)理哲理?！傲鶄€(gè)必須堅(jiān)持”是中國(guó)共產(chǎn)黨人世界觀和方法論的集中概括，貫穿著馬克思主義的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，蘊(yùn)含著中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的深睿哲思，高度凝練了新時(shí)代黨的理論...

“六個(gè)必須堅(jiān)持”視域中的中國(guó)特色反貧困理論研究

摘要：習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的世界觀和方法論是馬克思主義世界觀和方法論的中國(guó)化時(shí)代化表達(dá)，為把握中國(guó)特色反貧困理論提供了科學(xué)指引?！傲鶄€(gè)必須堅(jiān)持”是中國(guó)特色反貧困理論的根本立場(chǎng)、立足基點(diǎn)、理論品格、基本方法、思想方法和世界眼光。從...

綠色發(fā)展理念的哲學(xué)意涵及實(shí)踐向度

摘要：黨的二十大報(bào)告提出“推動(dòng)綠色發(fā)展，促進(jìn)人與自然和諧共生”，將綠色發(fā)展理念上升到國(guó)家戰(zhàn)略高度，為中國(guó)式現(xiàn)代化指明了一條綠色的、低碳的發(fā)展之路。綠色發(fā)展理念是為了實(shí)現(xiàn)永續(xù)發(fā)展而主動(dòng)展望現(xiàn)實(shí)生活及其未來(lái)發(fā)展趨向的理論成果。綠色發(fā)展理念是對(duì)人...

紀(jì)念毛澤東同志誕辰130周年專欄

毛澤東文化哲學(xué)在“兩個(gè)結(jié)合”視域中的理論內(nèi)涵與時(shí)代價(jià)值

摘要：毛澤東文化哲學(xué)是以馬克思主義文化哲學(xué)為理論根基，以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為民族基因，以中國(guó)具體境遇為現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)，而形成的關(guān)涉文化問(wèn)題的哲學(xué)運(yùn)思，在呈現(xiàn)出堅(jiān)持把馬克思主義基本原理同中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合，即“兩個(gè)結(jié)合”的致...

毛澤東是正確對(duì)待馬克思主義的光輝典范

摘要：正確對(duì)待馬克思主義，既是馬克思主義豐富蘊(yùn)涵的題中之義，又是馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化新境界開(kāi)辟的路徑依賴。中國(guó)共產(chǎn)黨探索正確對(duì)待馬克思主義的實(shí)踐史，就是馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化的發(fā)展史。作為正確對(duì)待馬克思主義的光輝典范，毛澤東創(chuàng)造性提出了正...

馬克思主義理論研究

十月革命后列寧政治動(dòng)員思想的形成背景、內(nèi)涵要義與當(dāng)代啟示

摘要：十月革命勝利后，新生的蘇維埃政權(quán)面臨國(guó)內(nèi)外政治安全、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等多方面挑戰(zhàn)，如何將廣大人民群眾有效地團(tuán)結(jié)起來(lái)，鞏固新生政權(quán)，快速恢復(fù)和發(fā)展國(guó)民經(jīng)濟(jì)，迫切需要布爾什維克黨開(kāi)展行之有效的政治動(dòng)員工作。在團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)蘇俄人民開(kāi)展社會(huì)主義建設(shè)的過(guò)程...

《共產(chǎn)黨宣言》開(kāi)創(chuàng)馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化

摘要：“推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化是一個(gè)追求真理、揭示真理、篤行真理的過(guò)程?！保h的二十大報(bào)告語(yǔ)）《共產(chǎn)黨宣言》是近代以來(lái)第一本傳入中國(guó)的馬克思主義經(jīng)典著作，極大解放了中國(guó)人思想和觀念，直接起到了推動(dòng)中華民族偉大復(fù)興的理論引領(lǐng)，成功培育和塑...

思想政治教育原理研究

新民主主義革命時(shí)期中國(guó)共產(chǎn)黨思想政治教育話語(yǔ)權(quán)生成的三重邏輯

摘要：中國(guó)共產(chǎn)黨思想政治教育話語(yǔ)權(quán)生發(fā)是一個(gè)長(zhǎng)期性的漸趨變化的歷史過(guò)程。新民主主義革命時(shí)期，中國(guó)共產(chǎn)黨思想政治教育話語(yǔ)權(quán)的生成邏輯主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：歷史邏輯，即歷史的必然與人民的選擇；理論邏輯，即馬克思主義話語(yǔ)體系的價(jià)值正當(dāng)性；實(shí)踐邏輯，...

論美好生活觀的思想政治教育價(jià)值及其實(shí)現(xiàn)

摘要：新時(shí)代美好生活是中國(guó)特色社會(huì)主義的美好生活，是人民共建共享的美好生活，是美美與共的美好生活。思想政治教育視野下，新時(shí)代美好生活觀具有感悟中國(guó)共產(chǎn)黨的初心使命、凝聚同心共筑中國(guó)夢(mèng)磅礴偉力和推動(dòng)建設(shè)更加美好世界的價(jià)值意蘊(yùn)。新時(shí)代美好生活觀...

思想政治教育圖像敘事的理性審思與優(yōu)化理路

摘要：思想政治教育圖像敘事是順應(yīng)時(shí)代發(fā)展大勢(shì)、回應(yīng)新技術(shù)變革與人類文明演進(jìn)的必然產(chǎn)物，它通過(guò)具象化感知、融情于境、解意認(rèn)同過(guò)程及圖像生產(chǎn)與傳播來(lái)構(gòu)建思想道德主體。然而，目前思想政治教育圖像敘事仍面臨著敘事資源供給側(cè)結(jié)構(gòu)性矛盾、圖像教育價(jià)值弱...

思想政治理論課教學(xué)

習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于科技創(chuàng)新重要論述融入研究生思政課教學(xué)的價(jià)值意蘊(yùn)、現(xiàn)實(shí)依據(jù)與實(shí)踐進(jìn)路

摘要：習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于科技創(chuàng)新重要論述是馬克思主義科技觀時(shí)代化的表達(dá)，將其融入研究生思政課教學(xué)可以為研究生筑牢理想信念根基提供理論基石，為實(shí)現(xiàn)人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略提供理論支撐，為研究生自我成長(zhǎng)成才提供理論養(yǎng)料，為思政課教學(xué)改革向縱深發(fā)展提供理論指引...

“數(shù)字化”紅色校史資源賦能高校思政課的價(jià)值與實(shí)踐路徑

摘要：數(shù)字化紅色校史資源賦能高校思政課是高校思政課改革創(chuàng)新的重要舉措，要以深刻把握數(shù)字化紅色校史資源賦能高校思政課的重要意義為前提，以深入理解數(shù)字化紅色校史資源的內(nèi)涵及特質(zhì)為基本，以深度挖掘數(shù)字化紅色校史資源賦能高校思政課的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題為抓手，...

人工智能賦能思政“金課”建設(shè)的實(shí)踐探索

摘要：思政“金課”是教學(xué)質(zhì)量高、學(xué)生獲得感強(qiáng)的思政課程，其核心要義包括對(duì)象把握“準(zhǔn)”、內(nèi)容講授“精”、場(chǎng)景搭建“優(yōu)”以及效果評(píng)價(jià)“全”四個(gè)維度的內(nèi)容。當(dāng)前思政課建設(shè)要以“兩性一度”為總體要求不斷提高課程含金量。人工智能多模態(tài)分析、算法推薦、...

建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論視角下研究生“五位一體”課程思政體系研究

摘要：建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論強(qiáng)調(diào)以學(xué)生意義建構(gòu)為中心，這與研究生課程思政“立德樹(shù)人”目標(biāo)具有內(nèi)在的邏輯關(guān)系。文章借鑒建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的系統(tǒng)觀和從“情景”到“意義建構(gòu)”的全要素和全鏈路視角，構(gòu)建了研究生課程思政理論分析框架，并從整體系統(tǒng)層面設(shè)計(jì)了“...

思想政治工作

運(yùn)用系統(tǒng)思維完善新時(shí)代思想政治工作體系

摘要：完善思想政治工作體系命題的提出，為新時(shí)代新征程思想政治工作的開(kāi)展指明了科學(xué)方向。思想政治工作體系是一個(gè)系統(tǒng)性范疇，科學(xué)把握思想政治工作體系，需要運(yùn)用系統(tǒng)思維。從系統(tǒng)的構(gòu)成看，這一體系內(nèi)涵豐富且包含多重支撐要素，從系統(tǒng)的運(yùn)行看，這一體系...

建國(guó)初期中國(guó)共產(chǎn)黨思想政治教育性質(zhì)問(wèn)題再探討

摘要：關(guān)于建國(guó)初期中國(guó)共產(chǎn)黨思想政治教育性質(zhì)，學(xué)界存在較大分歧，焦點(diǎn)在于對(duì)劃分思想政治教育性質(zhì)的標(biāo)志的理解。第一種觀點(diǎn)以三大改造的基本完成為標(biāo)志，第二種觀點(diǎn)以1953年過(guò)渡時(shí)期總路線提出為標(biāo)志，第三種觀點(diǎn)以1954年10月毛澤東《關(guān)于<...

黨建研究

中國(guó)共產(chǎn)黨自我革命的五重特征論析

摘要：中國(guó)共產(chǎn)黨自我革命的特征可以從五個(gè)維度進(jìn)行解析：政黨的主導(dǎo)性、方向的引領(lǐng)性、革命的徹底性、關(guān)系的相互性和價(jià)值的多維性。這五個(gè)特征分別體現(xiàn)了黨的自我革命范圍、目標(biāo)、內(nèi)容、效能和意義。政黨的主導(dǎo)性明晰黨的自我革命范圍，確定自我革命始終處于...

中國(guó)共產(chǎn)黨文化建設(shè)的歷史脈絡(luò)、核心要義與實(shí)踐路徑

摘要：文化是凝魂聚力、啟明睿智的重要力量。中國(guó)共產(chǎn)黨成立以來(lái)，歷經(jīng)文化救國(guó)、文化立國(guó)、文化富國(guó)、文化強(qiáng)國(guó)的階段，形成了關(guān)于中國(guó)特色社會(huì)主義文化建設(shè)的規(guī)律性認(rèn)識(shí)，逐漸明確了新時(shí)代文化建設(shè)的地位作用、政治任務(wù)和文化使命。立足百年未有之大變局，中...

生成式人工智能參與基層黨建的三維敘事：困境、原則和策略

摘要：生成式人工智能參與基層黨建，既有利于解決基層黨建工作中存在的一些問(wèn)題，也有可能帶來(lái)一些新的挑戰(zhàn)，如思想認(rèn)同淡化、凝聚力削弱、價(jià)值取向偏離等。因此，生成式人工智能參與基層黨建應(yīng)遵循以馬克思主義為引領(lǐng)、以人民為中心、以實(shí)踐為衡量標(biāo)準(zhǔn)的三個(gè)...

文化建設(shè)與育人研究

對(duì)外講好中國(guó)共產(chǎn)黨黨史故事的價(jià)值、議題和策略

摘要：對(duì)外傳播中，生動(dòng)形象地講好黨史故事對(duì)于提升國(guó)際傳播能力、展示中國(guó)共產(chǎn)黨的形象、促進(jìn)人類文明交流互鑒、讓世界全面了解中國(guó)意義重大。立足新時(shí)代，要講好中國(guó)共產(chǎn)黨的真實(shí)故事、講活真實(shí)故事的經(jīng)驗(yàn)成就、講透經(jīng)驗(yàn)成就的內(nèi)核支撐、講清百年大黨的世界...

從專家信任危機(jī)看青年價(jià)值觀引領(lǐng)

摘要：數(shù)字傳播時(shí)代專家信任危機(jī)與青年價(jià)值觀危機(jī)具有強(qiáng)關(guān)聯(lián)性。專家信任危機(jī)表現(xiàn)出“困境”與“陷阱”的雙重危害，而風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)知的主體差異性是危機(jī)產(chǎn)生的中介性原因。青年在網(wǎng)絡(luò)“泛娛樂(lè)化”和盲目跟風(fēng)的“質(zhì)疑權(quán)威”影響下出現(xiàn)了與專家信任危機(jī)相伴而生的價(jià)值...

新時(shí)代培育大學(xué)生勤儉節(jié)約精神的價(jià)值意蘊(yùn)

摘要：黨的二十大報(bào)告將勤儉節(jié)約冠以精神的表達(dá)，要求在全社會(huì)弘揚(yáng)包括勤儉節(jié)約精神，培育時(shí)代新風(fēng)貌。新時(shí)代培育大學(xué)生勤儉節(jié)約精神在繼承與弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化中回應(yīng)繼承與弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化的現(xiàn)實(shí)需求；在凸顯精神激勵(lì)的育人...

個(gè)人主義思潮在青年中的發(fā)展新動(dòng)向及其透視與應(yīng)對(duì)

摘要：現(xiàn)代化進(jìn)程的加速演進(jìn)不可避免會(huì)帶來(lái)社會(huì)利益的進(jìn)一步分化和不同群體利益訴求的多樣化，使得個(gè)體化成為新時(shí)代變局中的突出現(xiàn)象。而對(duì)于在個(gè)體化浪潮中成長(zhǎng)的當(dāng)代青年來(lái)說(shuō)，其個(gè)體合理需要在不斷得以滿足的同時(shí)，個(gè)體意識(shí)也日趨強(qiáng)化。但需警惕的是，個(gè)人...

高校培育時(shí)代新人志氣、骨氣、底氣的三重向度

摘要：不論過(guò)去、現(xiàn)在，亦是將來(lái)，引領(lǐng)時(shí)代新人增強(qiáng)做中國(guó)人的志氣、骨氣、底氣，都有其永不褪色的價(jià)值。在奮力奪取全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新勝利的征程上，高校要守好思想政治教育主陣地，切實(shí)擔(dān)負(fù)起培育時(shí)代新人的神圣使命，在抓好源頭性、根本性、基礎(chǔ)...

主旋律短視頻賦能高校思想政治教育：價(jià)值、機(jī)理與優(yōu)化路徑

摘要：主旋律短視頻緊扣時(shí)代主題和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展脈搏，弘揚(yáng)社會(huì)公平正義、傳遞拼搏奮斗正能量，又符合大學(xué)生社交、學(xué)習(xí)需要，為賦能高校思想政治教育創(chuàng)造可能。主旋律短視頻賦能高校思想政治教育，對(duì)開(kāi)辟高校思想政治教育育人陣地、創(chuàng)新育人范式、提升育人效果...

中國(guó)共產(chǎn)黨培養(yǎng)“新人”的歷史嬗變、價(jià)值邏輯與實(shí)踐向度

摘要：“培養(yǎng)什么樣的人”和“為誰(shuí)培養(yǎng)人”是重要的理論命題和實(shí)踐問(wèn)題。在不同歷史時(shí)期，中國(guó)共產(chǎn)黨根據(jù)不同時(shí)期的時(shí)代需求培養(yǎng)無(wú)產(chǎn)階級(jí)新人、社會(huì)主義新人、“四有”新人和時(shí)代新人等。中國(guó)共產(chǎn)黨培養(yǎng)“新人”體現(xiàn)“為黨育才”的價(jià)值目標(biāo)，體現(xiàn)功能性、社會(huì)...

以志愿服務(wù)推動(dòng)青少年勞動(dòng)教育優(yōu)化創(chuàng)新的邏輯理路

摘要：近年來(lái)，我國(guó)志愿服務(wù)事業(yè)發(fā)展屢創(chuàng)新高度，為青少年勞動(dòng)教育提供了豐富多元的資源與契機(jī)。志愿服務(wù)和勞動(dòng)教育在價(jià)值目標(biāo)、育人模式和精神核心等方面緊密關(guān)聯(lián)和契合，可以成為新時(shí)代青少年勞動(dòng)教育創(chuàng)新發(fā)展的重要突破口與新興生長(zhǎng)點(diǎn)。在現(xiàn)實(shí)實(shí)踐中，志愿...

輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)

準(zhǔn)確把握數(shù)字化時(shí)代高校輔導(dǎo)員工作的“變”與“不變”

摘要：數(shù)字化時(shí)代的到來(lái)，為高校輔導(dǎo)員工作創(chuàng)造了許多新的機(jī)遇，同時(shí)也帶來(lái)了一些挑戰(zhàn)。高校輔導(dǎo)員工作應(yīng)準(zhǔn)確識(shí)變、科學(xué)應(yīng)變、主動(dòng)求變，通過(guò)構(gòu)建數(shù)字化教育新場(chǎng)域、打造數(shù)字化教育新載體、創(chuàng)造數(shù)字化教育新方法、豐富數(shù)字化教育評(píng)價(jià)新方式等，向新求變，應(yīng)對(duì)...

輔導(dǎo)員隊(duì)伍與思政課教師隊(duì)伍協(xié)同育人研究

摘要：高校大學(xué)生思想政治工作，關(guān)系到培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人這個(gè)根本問(wèn)題。輔導(dǎo)員隊(duì)伍和思想政治理論課教師隊(duì)伍作為高校思想政治工作最為重要的兩支隊(duì)伍，前者育根，后者鑄魂。如果根與魂分離，思想政治工作就難求實(shí)效。只有將實(shí)踐育根與理論鑄...

文化建設(shè)與育人研究

對(duì)外講好中國(guó)共產(chǎn)黨黨史故事的價(jià)值、議題和策略

摘要：對(duì)外傳播中，生動(dòng)形象地講好黨史故事對(duì)于提升國(guó)際傳播能力、展示中國(guó)共產(chǎn)黨的形象、促進(jìn)人類文明交流互鑒、讓世界全面了解中國(guó)意義重大。立足新時(shí)代，要講好中國(guó)共產(chǎn)黨的真實(shí)故事、講活真實(shí)故事的經(jīng)驗(yàn)成就、講透經(jīng)驗(yàn)成就的內(nèi)核支撐、講清百年大黨的世界...

從專家信任危機(jī)看青年價(jià)值觀引領(lǐng)

摘要：數(shù)字傳播時(shí)代專家信任危機(jī)與青年價(jià)值觀危機(jī)具有強(qiáng)關(guān)聯(lián)性。專家信任危機(jī)表現(xiàn)出“困境”與“陷阱”的雙重危害，而風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)知的主體差異性是危機(jī)產(chǎn)生的中介性原因。青年在網(wǎng)絡(luò)“泛娛樂(lè)化”和盲目跟風(fēng)的“質(zhì)疑權(quán)威”影響下出現(xiàn)了與專家信任危機(jī)相伴而生的價(jià)值...

新時(shí)代培育大學(xué)生勤儉節(jié)約精神的價(jià)值意蘊(yùn)

摘要：黨的二十大報(bào)告將勤儉節(jié)約冠以精神的表達(dá)，要求在全社會(huì)弘揚(yáng)包括勤儉節(jié)約精神，培育時(shí)代新風(fēng)貌。新時(shí)代培育大學(xué)生勤儉節(jié)約精神在繼承與弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化中回應(yīng)繼承與弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化的現(xiàn)實(shí)需求；在凸顯精神激勵(lì)的育人...

個(gè)人主義思潮在青年中的發(fā)展新動(dòng)向及其透視與應(yīng)對(duì)

摘要：現(xiàn)代化進(jìn)程的加速演進(jìn)不可避免會(huì)帶來(lái)社會(huì)利益的進(jìn)一步分化和不同群體利益訴求的多樣化，使得個(gè)體化成為新時(shí)代變局中的突出現(xiàn)象。而對(duì)于在個(gè)體化浪潮中成長(zhǎng)的當(dāng)代青年來(lái)說(shuō)，其個(gè)體合理需要在不斷得以滿足的同時(shí)，個(gè)體意識(shí)也日趨強(qiáng)化。但需警惕的是，個(gè)人...

高校培育時(shí)代新人志氣、骨氣、底氣的三重向度

摘要：不論過(guò)去、現(xiàn)在，亦是將來(lái)，引領(lǐng)時(shí)代新人增強(qiáng)做中國(guó)人的志氣、骨氣、底氣，都有其永不褪色的價(jià)值。在奮力奪取全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新勝利的征程上，高校要守好思想政治教育主陣地，切實(shí)擔(dān)負(fù)起培育時(shí)代新人的神圣使命，在抓好源頭性、根本性、基礎(chǔ)...

主旋律短視頻賦能高校思想政治教育：價(jià)值、機(jī)理與優(yōu)化路徑

摘要：主旋律短視頻緊扣時(shí)代主題和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展脈搏，弘揚(yáng)社會(huì)公平正義、傳遞拼搏奮斗正能量，又符合大學(xué)生社交、學(xué)習(xí)需要，為賦能高校思想政治教育創(chuàng)造可能。主旋律短視頻賦能高校思想政治教育，對(duì)開(kāi)辟高校思想政治教育育人陣地、創(chuàng)新育人范式、提升育人效果...

中國(guó)共產(chǎn)黨培養(yǎng)“新人”的歷史嬗變、價(jià)值邏輯與實(shí)踐向度

摘要：“培養(yǎng)什么樣的人”和“為誰(shuí)培養(yǎng)人”是重要的理論命題和實(shí)踐問(wèn)題。在不同歷史時(shí)期，中國(guó)共產(chǎn)黨根據(jù)不同時(shí)期的時(shí)代需求培養(yǎng)無(wú)產(chǎn)階級(jí)新人、社會(huì)主義新人、“四有”新人和時(shí)代新人等。中國(guó)共產(chǎn)黨培養(yǎng)“新人”體現(xiàn)“為黨育才”的價(jià)值目標(biāo)，體現(xiàn)功能性、社會(huì)...

以志愿服務(wù)推動(dòng)青少年勞動(dòng)教育優(yōu)化創(chuàng)新的邏輯理路

摘要：近年來(lái)，我國(guó)志愿服務(wù)事業(yè)發(fā)展屢創(chuàng)新高度，為青少年勞動(dòng)教育提供了豐富多元的資源與契機(jī)。志愿服務(wù)和勞動(dòng)教育在價(jià)值目標(biāo)、育人模式和精神核心等方面緊密關(guān)聯(lián)和契合，可以成為新時(shí)代青少年勞動(dòng)教育創(chuàng)新發(fā)展的重要突破口與新興生長(zhǎng)點(diǎn)。在現(xiàn)實(shí)實(shí)踐中，志愿...