人工智能賦能思政“金課”建設(shè)的實(shí)踐探索

摘要：思政“金課”是教學(xué)質(zhì)量高、學(xué)生獲得感強(qiáng)的思政課程，其核心要義包括對(duì)象把握“準(zhǔn)”、內(nèi)容講授“精”、場(chǎng)景搭建“優(yōu)”以及效果評(píng)價(jià)“全”四個(gè)維度的內(nèi)容。當(dāng)前思政課建設(shè)要以“兩性一度”為總體要求不斷提高課程含金量。人工智能多模態(tài)分析、算法推薦、虛擬現(xiàn)實(shí)、智慧關(guān)聯(lián)等技術(shù)可為思政“金課”建設(shè)提供有力支撐。在教育數(shù)字化背景下，需大力推進(jìn)思政課與人工智能深度融合，依托人工智能驅(qū)動(dòng)思政課畫(huà)像更“準(zhǔn)”、內(nèi)容更“精”、場(chǎng)景更“優(yōu)”、評(píng)價(jià)更“全”，有效提升思政課的高階性、創(chuàng)新性與挑戰(zhàn)度，不斷開(kāi)創(chuàng)思政“金課”新圖景。（剩余8727字）