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從專家信任危機看青年價值觀引領

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摘要：數(shù)字傳播時代專家信任危機與青年價值觀危機具有強關聯(lián)性。專家信任危機表現(xiàn)出“困境”與“陷阱”的雙重危害，而風險認知的主體差異性是危機產(chǎn)生的中介性原因。青年在網(wǎng)絡“泛娛樂化”和盲目跟風的“質(zhì)疑權威”影響下出現(xiàn)了與專家信任危機相伴而生的價值觀危機。為應對危機，各方主體應協(xié)同發(fā)力，在分眾傳播中疊加信任式傳播，將風險事件中的及時回應與希望式回應相結(jié)合，在不遺余力打擊謠言的同時建立引導式框架，而學校價值觀教育則要特別關注青年對“專家”的狹隘式理解。（剩余14547字）

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