目錄

卷首語

在教育“雙減”中做好科學(xué)教育加法

科學(xué)教育是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)，科學(xué)課程是一門體現(xiàn)科學(xué)本質(zhì)的綜合性基礎(chǔ)課程。2023年2月，習(xí)近平總書記在中共中央政治局第三次集體學(xué)習(xí)時做出“要在教育‘雙減’中做好科學(xué)教育加法”的重要指示。日前，教育部等十八部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于加強新時代中小學(xué)科學(xué)...

熱點聚焦

確保防溺水教育落實到每一名學(xué)生

確保防溺水教育落實到每一名學(xué)生 近日，教育部基礎(chǔ)教育司發(fā)布預(yù)防學(xué)生溺水工作預(yù)警，提醒各地教育行政部門和學(xué)校要高度重視，進一步強化預(yù)防學(xué)生溺水工作，切實保障學(xué)生生命安全。預(yù)防學(xué)生溺水，既是落實“人民至上、生命至上”的價值理念，也是呵護孩子健康...

當(dāng)好學(xué)習(xí)實踐的“領(lǐng)頭雁”

習(xí)近平總書記指出：“學(xué)習(xí)是文明傳承之途、人生成長之梯、政黨鞏固之基、國家興盛之要?！币虼?，我們必須深刻領(lǐng)會習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，堅定不移用習(xí)近平總書記重要講話精神統(tǒng)攬和指導(dǎo)教育工作實踐，做到教育發(fā)展趨勢把得清、教育教學(xué)理念弄得懂...

紅色宣講啟智潤心 踔厲奮發(fā)勇?lián)姑?/a>

為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，深刻領(lǐng)會黨的二十大報告的深刻內(nèi)涵和精神實質(zhì)，將所學(xué)所悟轉(zhuǎn)化為辦好人民滿意的教育的生動實踐，蘭州市教育局組織成立了蘭州市教育系統(tǒng)“金城紅燭”和“黃河少年”宣講團，以學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神為首要政治任務(wù)，深入推...

深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神 奮力譜寫學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展新篇章

教育是國之大計、黨之大計。黨的二十大報告從“實施科教興國戰(zhàn)略，強化現(xiàn)代化建設(shè)人才支撐”的高度，對“辦好人民滿意的教育”作出專門部署，充分凸顯了教育的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性、全局性地位和作用，為推動教育改革發(fā)展指明了前進方向。高等職業(yè)院校作為高素質(zhì)技...

加強新時代中小學(xué)科學(xué)教育正當(dāng)其時

科學(xué)教育是提升國家科技競爭力、培養(yǎng)創(chuàng)新人才、提高全民科學(xué)素質(zhì)的重要基礎(chǔ)，加強新時代中小學(xué)科學(xué)教育可謂正當(dāng)其時。 黨的十八大以來，中小學(xué)生科學(xué)教育水平及科學(xué)素質(zhì)持續(xù)提升，青少年科學(xué)教育取得了明顯成效。面對全球新一輪科技革命加速演進的浪潮，《意...

用好“社會大課堂”加強中小學(xué)科學(xué)教育

十八部門聯(lián)合發(fā)文，足見此項工作意義之重大，以及做好此項工作難度之大、過程之復(fù)雜。而《意見》也針對當(dāng)前中小學(xué)科學(xué)教育之弊病，開出了治療的“良方”——用好社會大課堂。 首先，用好社會大課堂，需要在科學(xué)教育的機制創(chuàng)新上求突破。各地、各部門要因地制...

加強中小學(xué)科學(xué)教育 著力培養(yǎng)創(chuàng)新拔尖人才

科學(xué)教育是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維、點燃學(xué)生探索精神的有力武器?？茖W(xué)教育有助于培養(yǎng)學(xué)生的合作、交流和探究精神，使學(xué)生熱愛科學(xué)并樹立長大后成為科學(xué)家的遠大理想。 首先，要從小培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探索精神。小學(xué)是科技啟蒙的最好時段，小學(xué)生對未知事物保持著足夠...

思政教育

高校課程思政與思政課程協(xié)同研究

【摘要】課程思政與思政課程如何協(xié)同育人是高校思想政治教育面臨的一個重要研究課題。落實立德樹人根本任務(wù)，高校要積極發(fā)揮課程思政與思政課程協(xié)同育人功能，增強協(xié)同效應(yīng)。促進課程思政與思政課程協(xié)同育人，高校必須緊緊抓住課程建設(shè)“主戰(zhàn)場”，以課程為中...

中職學(xué)校思政理論課實踐教學(xué)創(chuàng)新研究

【摘要】中職學(xué)校思想政治理論課實踐教學(xué)改革創(chuàng)新研究在學(xué)校德育工作中占有重要地位。中職學(xué)校實踐教學(xué)改革創(chuàng)新是增強思想政治理論課教學(xué)針對性和實效性的一個重要突破口，是提升中職生思想政治素質(zhì)的有效途徑。本文認為，根據(jù)中等職業(yè)技術(shù)教育對人才的培養(yǎng)目...

基層黨組織對學(xué)校工會工作領(lǐng)導(dǎo)的實踐理路

【摘要】在學(xué)校，工會是連接教師與黨組織的重要載體，能促進學(xué)校進步發(fā)展。新時代背景下，學(xué)校黨組織不僅要全面加強對工會的頂層設(shè)計，全力保障政策支持，還要負責(zé)指導(dǎo)工會開展工作，形成黨組織統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、部門各負其責(zé)、工會履職盡責(zé)的工作格局...

幼兒愛國主義教育的實踐路徑

【摘要】愛國主義教育是德育的重要組成部分，對幼兒的行為和思想教育有著重大的影響。把愛國主義滲透到幼兒教育中，不僅有益于幼兒正確認識愛國主義的涵義，更有益于幼兒健康成長。當(dāng)前，幼兒愛國主義教育已經(jīng)逐漸成為我國教育系統(tǒng)中一個重要的實踐議題。文章...

五育融合

地方高校勞動教育與思想政治教育融合機制研究

【摘要】地方高校勞動教育與思想政治教育的有機融合既是加強學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展和實踐育人的表現(xiàn)，更是培養(yǎng)時代新人的重要條件。新時代環(huán)境下，勞動教育和思想政治教育二者有機融合在育人環(huán)節(jié)具有突出優(yōu)勢。時代的發(fā)展趨勢要求二者有機融合發(fā)展，但在融合...

管理論壇

西北高校“雙創(chuàng)教育”質(zhì)量評價與對策

【摘要】隨著國家對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育（以下簡稱“雙創(chuàng)”教育）重視程度的不斷提高，如何對雙創(chuàng)教育進行有效評價成為高等教育的研究重點。目前，雙創(chuàng)教育質(zhì)量評價尚無統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，需要根據(jù)高校的特點進行具體分析。文章通過文獻梳理，綜合利用德爾菲法與數(shù)據(jù)挖掘法...

集團化辦學(xué)條件下教師專業(yè)發(fā)展路徑研究

【摘要】為了加大對薄弱學(xué)校、普通學(xué)校的扶持力度，各地興起了集團化辦學(xué)的熱潮。集團化辦學(xué)不僅可以實現(xiàn)資源共享，幫扶薄弱學(xué)?？焖俪砷L，還可以通過集團之間教師的學(xué)習(xí)交流、互相幫助，有效促進教師專業(yè)化發(fā)展。文章針對蘭州市城關(guān)區(qū)水車園教育集團各校教師...

“雙減”背景下小學(xué)社團課程的開發(fā)

【摘要】“雙減”政策、課后服務(wù)的實施，再次引發(fā)教育工作者對社團課程進行思考和定位，因為社團活動已成為學(xué)校教育活動的一部分。文章從分析“雙減”背景下社團課程開發(fā)的必要性出發(fā)，從社團課程開發(fā)的統(tǒng)籌規(guī)劃、動態(tài)建設(shè)、拓寬平臺等方面，論述小學(xué)社團課程...

初中生心理健康教育實施策略

【摘要】初中生是處于特殊發(fā)展時期的群體，心理發(fā)展變化快，具有不穩(wěn)定性，因此，心理極易受外界環(huán)境的影響。如果不能給予他們正確的教育引導(dǎo)，會很容易出現(xiàn)心理問題。對此，在教學(xué)過程中，教師必須根據(jù)初中生的心理特點，從多個方面實施心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)...

農(nóng)村幼兒家庭教育理念的調(diào)查研究

【摘要】文章采用問卷調(diào)查法對臨潭縣三所鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村幼兒園幼兒家長的家庭教育理念進行了調(diào)查研究。通過對幼兒家庭教育觀念、教育環(huán)境、教育方式、教育內(nèi)容等四個方面的調(diào)查結(jié)果進行分析，研究和探索其中的問題所在，并針對臨潭縣農(nóng)村幼兒家庭教育理念中存在的問...

理論前沿

集團化辦學(xué)背景下教學(xué)教研協(xié)同發(fā)展路徑

【摘要】集團化辦學(xué)就是要通過集團內(nèi)各校資源共享，優(yōu)勢互補，抱團發(fā)展，共同提高，解決教育均衡發(fā)展的問題。要確保集團內(nèi)各校的教學(xué)質(zhì)量跟集團牽頭校保持一致乃至穩(wěn)步提升，必須打造教學(xué)教研協(xié)同發(fā)展共同體。文章結(jié)合集團化辦學(xué)這一背景，提出要打造教學(xué)教研...

甘肅省基礎(chǔ)教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查研究

【摘要】為科學(xué)表征甘肅省基礎(chǔ)教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀，本文從信息化應(yīng)用、信息素養(yǎng)、信息化環(huán)境、信息化發(fā)展優(yōu)勢、信息化發(fā)展劣勢、信息化發(fā)展需求這六個維度構(gòu)建教育信息化現(xiàn)狀調(diào)研同心圓模型，在甘肅省基礎(chǔ)教育領(lǐng)域開展相關(guān)調(diào)研。通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)，甘肅省基礎(chǔ)教育...

生命教育在小學(xué)語文教學(xué)中的融入

【摘要】生命教育是幫助學(xué)生樹立正確的生死觀、人生觀、價值觀、世界觀的主要途徑之一。語文課程具有工具性與人文性相統(tǒng)一的特點，是實施生命教育的良好載體。文章認為，生命教育可以與小學(xué)語文教學(xué)相融合，并從珍惜生命、關(guān)愛生命、敬畏生命、錘煉生命以及欣...

綠色發(fā)展理念在高中地理教學(xué)中的滲透

【摘要】黨的二十大報告提出“推動綠色發(fā)展，促進人與自然和諧共生”的綠色發(fā)展理念。將綠色發(fā)展理念逐步融入新課標(biāo)高中地理教育教學(xué)中，并對高中學(xué)生的地理學(xué)科核心素養(yǎng)的培育提出明確要求，是當(dāng)下地理教學(xué)的應(yīng)有之義。為此，文章從高中地理新課標(biāo)中的綠色發(fā)...

家園校協(xié)同下幼小銜接的新路徑

【摘要】幼小銜接是幼兒園教育和小學(xué)教育的銜接，是幼兒從幼兒園順利走向小學(xué)、適應(yīng)小學(xué)生活的重要階段，有效解決幼小銜接問題對促進幼兒的可持續(xù)發(fā)展具有重要意義。我國的幼小銜接曾一度出現(xiàn)“小學(xué)化”“知識為本”“升學(xué)為重”等觀念，違反了教育規(guī)律，幼小...

課程改革

新課標(biāo)下初中化學(xué)跨學(xué)科單元教學(xué)研究

【摘要】2022版《義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》在課程理念設(shè)計中強調(diào)，構(gòu)建大概念統(tǒng)領(lǐng)的化學(xué)課程內(nèi)容體系，注重學(xué)科內(nèi)的融合及學(xué)科間的聯(lián)系。在學(xué)習(xí)主題的設(shè)置上將“化學(xué)與社會·跨學(xué)科實踐”作為學(xué)科融合和課程育人價值的重要體現(xiàn)。文章通過研究新課...

初中生物項目化學(xué)習(xí)的實踐指導(dǎo)方法

【摘要】新課改對實踐教學(xué)和跨學(xué)科教學(xué)提出了新要求，初中生物項目化學(xué)習(xí)模式是一種強調(diào)知識應(yīng)用的教育教學(xué)新形式，具有應(yīng)用的現(xiàn)實可能性。項目化學(xué)習(xí)通常以問題、現(xiàn)象為切入點，或通過自主探究、合作探究、實地考察等方式完成預(yù)先設(shè)定的項目學(xué)習(xí)目標(biāo)。初中生...

指向深度學(xué)習(xí)的體育大單元教學(xué)設(shè)計

【摘要】深度學(xué)習(xí)下的體育大單元教學(xué)設(shè)計符合學(xué)生體育核心素養(yǎng)發(fā)展的需要，能夠促進以學(xué)習(xí)者為中心的教學(xué)結(jié)構(gòu)改革，有利于厘清教學(xué)內(nèi)容之間的邏輯關(guān)系。在體育大單元教學(xué)設(shè)計中要明確體育大單元教學(xué)目標(biāo)，梳理體育大單元教學(xué)內(nèi)容及課時安排，創(chuàng)新體育大單元教...

現(xiàn)代課堂

翻轉(zhuǎn)課堂在高中英語課堂教學(xué)中的運用

【摘要】隨著課程改革不斷深化、信息技術(shù)與課程的深度融合，基于“三新”（新課標(biāo)、新教材、新高考）背景的各類教學(xué)研究引起了廣大教師的關(guān)注，其中也有不少教師對翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式展開研究。本文重點研究了把傳統(tǒng)教學(xué)中知識傳授在先，知識內(nèi)化在后的順序進行...

教法實踐

“雙減”背景下小學(xué)低年級課堂作業(yè)的優(yōu)化設(shè)計

【摘要】“雙減”背景下，課堂教學(xué)如何“減負、提質(zhì)、增效”已成為當(dāng)前教育的焦點話題。作為教學(xué)重要環(huán)節(jié)的作業(yè)設(shè)計，在夯實學(xué)生基礎(chǔ)、提高學(xué)生能力、發(fā)展學(xué)生素養(yǎng)方面，發(fā)揮著極為重要的作用。本文認為，小學(xué)低年級課堂作業(yè)設(shè)計既要新穎有趣，吸引學(xué)生的注意...

小學(xué)語文微作文教學(xué)實踐策略

【摘要】一直以來，寫作都是小學(xué)語文教學(xué)活動中的重點與難點，學(xué)生或是無話可寫，或是寫出的作文索然無味。而微作文是隨著社交網(wǎng)絡(luò)興起孕育而生的一種新型寫作方式，具有語言精煉、篇幅短小等優(yōu)勢，對激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，提高學(xué)生寫作能力很有幫助。對此，教...

基于學(xué)習(xí)任務(wù)群的高中語文單元教學(xué)方法

【摘要】在高中語文教學(xué)中運用任務(wù)群教學(xué)法，可以有效地將單元主題貫穿起來，讓學(xué)生能夠更好地進行語文學(xué)習(xí)，從而提升學(xué)生的語言能力。文章結(jié)合學(xué)習(xí)任務(wù)群的內(nèi)涵，探索其應(yīng)用原則、應(yīng)用意義，并以此為基礎(chǔ)，對高中語文單元教學(xué)中學(xué)習(xí)任務(wù)群的運用策略進行深入...

高中語文語法教學(xué)的現(xiàn)狀及對策

【摘要】語法既是學(xué)習(xí)語言的基礎(chǔ)，也是運用語言的依據(jù)，對學(xué)生掌握語文知識、提高表達能力和寫作能力意義非凡，所以語法教學(xué)應(yīng)貫穿整個語文學(xué)習(xí)的全過程。實際教學(xué)中，教師淡化語法教學(xué)、學(xué)生輕視語法學(xué)習(xí)已成為普遍現(xiàn)象?；诖?，文章從中學(xué)階段語法教學(xué)的重...

優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計 促進學(xué)生知識建構(gòu)

【摘要】良好的知識建構(gòu)能夠幫助學(xué)生實現(xiàn)知識的內(nèi)化與創(chuàng)新。文章以初中數(shù)學(xué)“勾股定理”一課為例，從知識建構(gòu)的理論基礎(chǔ)出發(fā)，更新教學(xué)設(shè)計理念，分析教材教法，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求制訂教學(xué)目標(biāo)，調(diào)整教學(xué)結(jié)構(gòu)，優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計，展現(xiàn)學(xué)生知識建構(gòu)的過程，對提...

農(nóng)村高一英語語法教學(xué)中存在的問題及策略

【摘要】本文主要分析了本地學(xué)生英語語法學(xué)習(xí)方面存在的問題，以及在長期的課堂教學(xué)實踐中四個有效的語法教學(xué)策略，即了解學(xué)生，做好初高中英語語法銜接教學(xué)；深入研究教材，加強學(xué)法指導(dǎo)；優(yōu)化語法教學(xué)方法；重視在寫作訓(xùn)練與評析中教授語法。旨在與有同樣焦...

幼兒體育游戲開展現(xiàn)狀、問題及優(yōu)化思路

【摘要】體育游戲?qū)Υ龠M幼兒基本動作技能的發(fā)展具有獨特的教育意義。但平時教師在組織幼兒開展體育游戲過程中，筆者發(fā)現(xiàn)教師在課程架構(gòu)能力、活動內(nèi)容的系統(tǒng)性、教師引導(dǎo)策略、體育器械教育價值挖掘、教師觀察評價能力等方面還存在一些值得我們深思的問題。文...

教壇漫筆

閃亮小舞臺 秀出真風(fēng)采

本學(xué)期一開學(xué)，我終于回到了一直惦記的大三班，由于在中班時，恰逢我下鄉(xiāng)支教一年，所以對孩子們的印象還停留在小班跌跌撞撞的樣子。 開學(xué)第一周，璐璐對我說：“都老師，我想?yún)⒓訃煜轮v話?！蔽页錆M了驚喜，本想答應(yīng)她，轉(zhuǎn)念一想，這也許是一個讓我重新認...