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初中生物項目化學習的實踐指導方法

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【摘要】新課改對實踐教學和跨學科教學提出了新要求，初中生物項目化學習模式是一種強調知識應用的教育教學新形式，具有應用的現(xiàn)實可能性。項目化學習通常以問題、現(xiàn)象為切入點，或通過自主探究、合作探究、實地考察等方式完成預先設定的項目學習目標。初中生物項目學習可通過設計實驗項目、跨學科項目、實地考察項目，系統(tǒng)整合生物學習以及相關學科知識內容，幫助學生積極建構知識體系。（剩余7838字）

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