文化創(chuàng)新比較研究

2024年31期

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"《文化創(chuàng)新比較研究》是經(jīng)國(guó)家新聞出版署批準(zhǔn)，是由黑龍江省委宣傳部主管，黑龍江文化產(chǎn)業(yè)投資控股集團(tuán)有限公司主辦... 展開(kāi)

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福雷與德彪西以同名詩(shī)譜曲的創(chuàng)作特征及對(duì)比分析 摘要：法國(guó)藝術(shù)歌曲是一種將詩(shī)歌與音樂(lè)完美結(jié)合的聲樂(lè)體裁，具有高度的文學(xué)性與藝術(shù)性。福雷與德彪西是19世紀(jì)浪漫主義時(shí)期法國(guó)藝術(shù)歌曲的代表性作曲家，在法國(guó)藝術(shù)歌曲發(fā)展史上具有舉足輕重的作用。他們的創(chuàng)作靈感大多來(lái)自法國(guó)象征主義代表性詩(shī)人保羅...
數(shù)字時(shí)代古詩(shī)詞文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展研究 摘要：該文深刻剖析了在數(shù)字化時(shí)代背景下，古詩(shī)詞文化如何通過(guò)數(shù)字技術(shù)實(shí)現(xiàn)跨越時(shí)空的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化與全方位的創(chuàng)新性發(fā)展。面對(duì)專(zhuān)業(yè)人才短缺、數(shù)字化體驗(yàn)局限等挑戰(zhàn)，該研究不僅揭示了數(shù)字技術(shù)如何成為古詩(shī)詞文化傳承與創(chuàng)新的關(guān)鍵力量，還通過(guò)翔實(shí)的案例分析，展...
莫言《生死疲勞》中的“善”與“美”形象及其英譯研究 摘要：該文基于形象學(xué)理論框架，將形象放在觀察首位，對(duì)比分析莫言《生死疲勞》中文化形象和藝術(shù)想象的塑造及其在英譯本中的再現(xiàn)。該文主要基于文本內(nèi)部分析，以主人公西門(mén)鬧及轉(zhuǎn)世的動(dòng)物形象為主要基點(diǎn)，從道德情節(jié)和審美情節(jié)層面分析《生死疲勞》中“善”與...

歸化異化理論及其對(duì)文學(xué)文本翻譯的指導(dǎo)意義 摘要：文化伴隨著人類(lèi)文明誕生并在不斷發(fā)展，除去依賴(lài)其所屬的人類(lèi)社會(huì)的社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展之外，便是通過(guò)文化交流。譯者作為為跨文化交流牽線搭橋之人，必須了解不同文化之間的異同，在翻譯之前先定好自己的文化立場(chǎng)，這樣才能有方向地選擇翻譯策略和翻譯風(fēng)格。...
《紅字》譯本中翻譯“文學(xué)性”效果研究 摘要：《紅字》是美國(guó)浪漫主義時(shí)期著名小說(shuō)家霍桑的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，講述了新英格蘭背景下，小說(shuō)中人物在清教信仰中或沉淪或掙扎。作者對(duì)《紅字》傾注了真摯的情感，與他自己的成長(zhǎng)背景密不可分。霍桑在塑造人物時(shí)，充分體現(xiàn)出語(yǔ)言的文學(xué)性，把人物的性格體現(xiàn)得...
漢語(yǔ)賓語(yǔ)省略認(rèn)知機(jī)制的“相同—不同”模型解釋 摘要：在相同-不同模型中，漢語(yǔ)賓語(yǔ)省略結(jié)構(gòu)的產(chǎn)生被分析為兩個(gè)概念結(jié)構(gòu)的對(duì)齊和對(duì)比，相同部分即賓語(yǔ)不被編碼，不同部分是信息焦點(diǎn)，于是被編碼為顯性的語(yǔ)言表達(dá)，相同部分在概念結(jié)構(gòu)中依然存在。省略結(jié)構(gòu)的產(chǎn)生過(guò)程是概念層面的對(duì)比，其產(chǎn)生基礎(chǔ)是概念重疊...
AIGC背景下機(jī)輔漢法翻譯的譯后編輯問(wèn)題與對(duì)策研究 摘要：在AIGC技術(shù)浪潮的強(qiáng)勁驅(qū)動(dòng)下，翻譯行業(yè)正步入一個(gè)史無(wú)前例的轉(zhuǎn)型階段，計(jì)算機(jī)輔助翻譯領(lǐng)域亦迎來(lái)了前所未有的發(fā)展機(jī)遇與復(fù)雜挑戰(zhàn)。恰逢中法建交六十周年這一歷史性時(shí)刻，該文依托在西南地區(qū)開(kāi)展的《關(guān)于漢法機(jī)輔翻譯工具使用情況的調(diào)研問(wèn)卷》的深度...
認(rèn)知隱喻視角下“老師”一詞的語(yǔ)義泛化 摘要：從古至今“老師”的詞義經(jīng)歷了不斷地發(fā)展演變，就目前使用情況來(lái)說(shuō)，“老師”一詞是重要的人際關(guān)系稱(chēng)謂語(yǔ)，清晰地反映了一種尊師重教的師生關(guān)系，并在師生關(guān)系中產(chǎn)生多種交流作用，引起了諸多學(xué)者的關(guān)注。該文首先通過(guò)梳理“老師”一詞的來(lái)源和發(fā)展，論...
英語(yǔ)教材人物記敘語(yǔ)篇Said話語(yǔ)轉(zhuǎn)述詞串難度分類(lèi)與運(yùn)用特征 摘要：said話語(yǔ)轉(zhuǎn)述詞串是人物記敘語(yǔ)篇中以簡(jiǎn)單的話語(yǔ)轉(zhuǎn)述動(dòng)詞said通過(guò)添加描述性的副詞、副詞詞串、介詞詞串、分詞詞串、獨(dú)立結(jié)構(gòu)，或者多種類(lèi)別雜糅而成的，用以轉(zhuǎn)述人物原話的多詞序列。作為said話語(yǔ)轉(zhuǎn)述詞串供源的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)精讀教材，是學(xué)生接...

健康中國(guó)背景下養(yǎng)生文化創(chuàng)新傳播路徑研究 摘要：亳州是中藥之都和道家文化的發(fā)源地，擁有豐富的養(yǎng)生文化資源和深厚的養(yǎng)生文化底蘊(yùn)。健康中國(guó)戰(zhàn)略為亳州養(yǎng)生文化的傳播和養(yǎng)生產(chǎn)業(yè)的發(fā)展帶來(lái)新的機(jī)遇。然而，亳州養(yǎng)生文化傳播存在傳播主體單一化、傳播內(nèi)容碎片化、傳播渠道模式化、傳播受眾固定化等現(xiàn)實(shí)...
近十年國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)電影非遺元素呈現(xiàn)探析 摘要：21世紀(jì)以來(lái)，科技的加持使國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)電影有效借助非遺元素迎來(lái)了發(fā)展的新高潮，這既豐富了影片的文化內(nèi)涵，又有效推動(dòng)了非遺文化的傳承與傳播。該文聚焦近十年國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)電影，通過(guò)文本分析、案例研究等方法，認(rèn)為其在表現(xiàn)民間題材內(nèi)容時(shí)，視覺(jué)方面汲取民...
傳播學(xué)視域下的高校圖書(shū)館非遺傳承與傳播策略探究 摘要：為弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，促進(jìn)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)在高校中的傳承和傳播，提升大學(xué)生的文化體驗(yàn)和文化自信，該文基于高校圖書(shū)館開(kāi)展非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承與傳播的政策指導(dǎo)意見(jiàn)，調(diào)研了高校圖書(shū)館開(kāi)展非遺傳承與傳播活動(dòng)的現(xiàn)狀。為豐富高校圖書(shū)館非遺傳承和傳播...

中國(guó)海洋文化發(fā)展的歷程與展望 摘要：黨的二十大報(bào)告做出“加快建設(shè)海洋強(qiáng)國(guó)”的戰(zhàn)略部署。這意味著在推進(jìn)國(guó)家整體發(fā)展的進(jìn)程中，構(gòu)建與海洋強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略相契合的海洋文化和海洋文化產(chǎn)業(yè)將扮演著愈發(fā)關(guān)鍵的角色。海洋文化和產(chǎn)業(yè)的繁榮發(fā)展，不僅有助于提升國(guó)民的海洋意識(shí)，增強(qiáng)海洋保護(hù)意識(shí)，還...
試論二里頭文化為夏文化的主要探索對(duì)象 摘要：在探尋中華早期文明的過(guò)程中，以二里頭遺址為代表的二里頭文化居于非常重要的地位，它所開(kāi)創(chuàng)的廣域王權(quán)國(guó)家的治理和運(yùn)行模式，為后續(xù)綿延不絕的中華文明發(fā)展模式奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二里頭文化的主要特征顯示了中國(guó)早期青銅文明的發(fā)展高度，顯示了夏王朝...

文化“兩創(chuàng)”視域下鄭州市民俗藝術(shù)的創(chuàng)新發(fā)展研究 摘要：隨著文化“兩創(chuàng)”理論的提出，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的發(fā)展有了新目標(biāo)、新方向，如何實(shí)現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化與創(chuàng)新性發(fā)展成為重要議題。該文以鄭州市民俗藝術(shù)為研究對(duì)象，在文化“兩創(chuàng)”視域下尋求其創(chuàng)新與發(fā)展的新路徑，增強(qiáng)鄭州市民俗藝術(shù)的影響...
困境與突破：文化遺產(chǎn)保護(hù)傳承發(fā)展研究 摘要：“左江花山巖畫(huà)文化景觀”是2016年代表中國(guó)申報(bào)世界文化遺產(chǎn)的唯一項(xiàng)目，后被成功列入世界文化遺產(chǎn)名錄，實(shí)現(xiàn)中國(guó)巖畫(huà)遺產(chǎn)、廣西世界文化遺產(chǎn)、壯族世界文化遺產(chǎn)三個(gè)“零”的突破?；ㄉ綆r畫(huà)作為壯族人民優(yōu)秀文化遺產(chǎn)，展示著壯族先民原始的社會(huì)風(fēng)貌...
吳川民間故事的敘事特色研究 摘要：民間故事是民間藝術(shù)的表現(xiàn)形式之一，是中華傳統(tǒng)文化的重要組成部分，是地方民眾文化認(rèn)同和價(jià)值取向的生動(dòng)體現(xiàn)。吳川民間故事是廣東粵西地區(qū)一種傳統(tǒng)的地方文化，它的來(lái)源與當(dāng)?shù)氐牡乩憝h(huán)境特點(diǎn)、歷史文化、人民生活及人民的情感世界相關(guān)，它的類(lèi)型極為豐...

我國(guó)省級(jí)黨校圖書(shū)館文化服務(wù)現(xiàn)狀與優(yōu)化策略研究 摘要：該文以我國(guó)31所省級(jí)黨校圖書(shū)館為研究對(duì)象，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)調(diào)查法對(duì)其文化服務(wù)現(xiàn)狀進(jìn)行分析，涉及圖書(shū)館更名情況、文化部門(mén)設(shè)置、文化活動(dòng)開(kāi)展、文化空間建設(shè)和文創(chuàng)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)等方面。研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前實(shí)踐中省級(jí)黨校圖書(shū)館文化服務(wù)存在著發(fā)展不均衡、人才隊(duì)伍建...
以文獻(xiàn)資源建設(shè)為基礎(chǔ)的公共圖書(shū)館兒童分級(jí)閱讀中心構(gòu)建探析 摘要：分級(jí)閱讀是順應(yīng)兒童的心智發(fā)展規(guī)律，結(jié)合兒童的閱讀素養(yǎng)發(fā)展水平，精準(zhǔn)匹配適合不同兒童閱讀需求的讀物，并提供閱讀過(guò)程指導(dǎo)的一種閱讀策略。分級(jí)閱讀是真正以兒童為中心的閱讀行為，是提高少兒閱讀能力的有效方法，是兒童閱讀研究和實(shí)踐的深化。文獻(xiàn)資...
公共圖書(shū)館少兒家庭閱讀推廣的實(shí)踐及思考 摘要：近年來(lái)，隨著全民閱讀的深入推進(jìn)，少兒家庭閱讀推廣成為圖書(shū)館界關(guān)注的發(fā)展方向與創(chuàng)新讀者服務(wù)工作的有力抓手。該文回顧了我國(guó)公共圖書(shū)館少兒家庭閱讀推廣的發(fā)展背景和發(fā)展現(xiàn)狀，采用案例分析法對(duì)深圳少年兒童圖書(shū)館、蘇州圖書(shū)館和廈門(mén)市圖書(shū)館的少兒家...
南通紅色文化資源保護(hù)與利用研究 摘要：南通歷史悠久，蘊(yùn)含豐富的紅色文化資源。新時(shí)代進(jìn)行南通紅色文化資源保護(hù)與利用研究，是一個(gè)重要的時(shí)代問(wèn)題。南通對(duì)紅色文化資源進(jìn)行了全面普查，加強(qiáng)了紅色地名保護(hù)，充分利用愛(ài)國(guó)主義教育基地、紀(jì)念館等紅色文化資源，傳承紅色文化。南通紅色文化資源...
數(shù)字賦能湛江海洋文化資源創(chuàng)新轉(zhuǎn)化的內(nèi)在機(jī)理與實(shí)現(xiàn)路徑 摘要：數(shù)字技術(shù)的迅猛發(fā)展為湛江海洋文化的創(chuàng)新轉(zhuǎn)化提供了大好機(jī)遇。在數(shù)字經(jīng)濟(jì)的大背景下，推動(dòng)海洋文化資源創(chuàng)新轉(zhuǎn)化是時(shí)代賦予的重要使命，也是撬動(dòng)湛江文旅產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的重要支點(diǎn)。湛江海洋文化資源豐富，但在技術(shù)應(yīng)用、文化IP創(chuàng)新、傳播效果和版權(quán)保...
閱讀推廣視域下公共圖書(shū)館少兒服務(wù)優(yōu)化策略研究 摘要：閱讀推廣是當(dāng)代公共文化宣傳、建設(shè)和服務(wù)的重要內(nèi)容。少兒閱讀推廣是少兒圖書(shū)館和少兒服務(wù)部門(mén)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任。少兒閱讀服務(wù)是公共圖書(shū)館的重要組成部分，對(duì)兒童閱讀行為養(yǎng)成有著不可或缺的重要意義。在全媒體和信息化時(shí)代，圖書(shū)館不僅應(yīng)該提供符合...
家譜文獻(xiàn)編目標(biāo)準(zhǔn)述略 摘要：該文結(jié)合課題研究與工作實(shí)踐，以CNMARC數(shù)據(jù)制作標(biāo)準(zhǔn)為例，從文獻(xiàn)著錄、文獻(xiàn)分類(lèi)標(biāo)引、文獻(xiàn)主題標(biāo)引三個(gè)方面，對(duì)家譜文獻(xiàn)的編目規(guī)則進(jìn)行了梳理和歸納，以期能為家譜文獻(xiàn)整理研究工作奠定基礎(chǔ)，為家譜文獻(xiàn)利用提供查全率、查準(zhǔn)率保障，使家譜文獻(xiàn)編...

傳統(tǒng)文化視域下大學(xué)生文化自信提升策略研究 摘要：隨著文化全球化進(jìn)程加速，文化自信已成為維護(hù)國(guó)家文化安全與社會(huì)文化建設(shè)的重要議題。大學(xué)生作為未來(lái)國(guó)家棟梁，文化自信培養(yǎng)不僅關(guān)系到個(gè)人成長(zhǎng)，也關(guān)系到民族復(fù)興與傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代傳承。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作為中華民族的根和魂，對(duì)培養(yǎng)大學(xué)生的文化自信...
在地化教育下鄉(xiāng)村少年兒童鄉(xiāng)土文化自信提升路徑研究 摘要：鄉(xiāng)土文化有著濃厚的地域色彩，蘊(yùn)含豐富的教育資源，鄉(xiāng)村少年兒童的鄉(xiāng)土文化自信是鄉(xiāng)村建設(shè)的重要支撐。該文抽取浙江省T市五所代表性鄉(xiāng)村學(xué)校的學(xué)生為重點(diǎn)研究對(duì)象，了解鄉(xiāng)村少年兒童鄉(xiāng)土文化自信的基本現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)村衰落致使鄉(xiāng)村文化土壤貧瘠、鄉(xiāng)村教...
文化自信背景下地域文化融入鄉(xiāng)村基礎(chǔ)教育的策略探究 摘要：隴南市位于陜甘川毗鄰區(qū)，是甘肅省唯一的長(zhǎng)江流域地區(qū)，也是華夏文明傳承創(chuàng)新區(qū)的重要組成區(qū)域。這里不僅有歷史深厚的早期秦文化、隴蜀道文化、乞巧文化和紅色文化，有李白、杜甫等眾多文人留下的詩(shī)篇，有多種傳承千年的國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，有古代羌...
文旅熱賦能廣西大學(xué)生鑄牢中華民族共同體意識(shí)的路徑研究 摘要：近年來(lái)，各地文旅消費(fèi)熱點(diǎn)層出不窮。以文為媒、以旅促融，文旅融合是鑄牢中華民族共同體意識(shí)的重要抓手。而大學(xué)生是當(dāng)前旅游的重要人群，通過(guò)旅游促進(jìn)大學(xué)生了解各地文化，進(jìn)而促進(jìn)各民族交往交流交融，是鑄牢大學(xué)生中華民族共同體意識(shí)的有效教育實(shí)踐。...
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與高校德育教育融合現(xiàn)狀的研究 摘要：將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入大學(xué)德育教育的意義深遠(yuǎn)且多維，它有助于提升學(xué)生的道德素養(yǎng)、促進(jìn)文化的傳承與創(chuàng)新及培養(yǎng)具有民族情懷和國(guó)際視野的復(fù)合型人才。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作為中華民族的精神根基，包含了儒、道、釋等多元思想，強(qiáng)調(diào)人際關(guān)系、倫理道德及...
紅色文化視域下大學(xué)生文化自信的培育路徑探析 摘要：紅色文化是由中國(guó)共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)各族人民在革命、建設(shè)、改革的歷史進(jìn)程中凝結(jié)而成的優(yōu)秀文化，凝聚著近代以來(lái)的革命基因和中華民族復(fù)興的精神，承載著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想，是新時(shí)代堅(jiān)定文化自覺(jué)的重要基石。在紅色文化視域下培育大學(xué)生文化自信...
新時(shí)代加強(qiáng)高校長(zhǎng)江生態(tài)文化教育的路徑探究 摘要：長(zhǎng)江生態(tài)文化是長(zhǎng)江文化的主要組成部分。長(zhǎng)江生態(tài)文化的內(nèi)涵豐富而深遠(yuǎn)，它涵蓋了長(zhǎng)江流域自古以來(lái)形成和發(fā)展的各種生態(tài)理念、環(huán)保意識(shí)，以及相關(guān)的生活方式、習(xí)俗習(xí)慣、藝術(shù)呈現(xiàn)，構(gòu)成了獨(dú)特的長(zhǎng)江生態(tài)文化形態(tài)。這些文化至今仍然影響著長(zhǎng)江流域的整體...

跨文化傳播背景下廣西民族文化的外語(yǔ)敘事策略研究 摘要：隨著世界多極化和經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展，跨文化傳播成為促進(jìn)多元文化融合發(fā)展和增進(jìn)國(guó)際理解的重要途徑。廣西既地處“一帶一路”建設(shè)的重要節(jié)點(diǎn)，又是中國(guó)少數(shù)民族聚居的多元文化區(qū)域，其豐富的民族文化資源具有極高的國(guó)際傳播價(jià)值。該文基于敘事學(xué)相關(guān)理...
中西方文學(xué)作品中“鬼”形象的對(duì)比分析 摘要：通過(guò)對(duì)“鬼”文化的研究和探究，可以更好地了解不同民族的歷史、信仰和價(jià)值觀等。而正是因?yàn)檫@些不同的民族特質(zhì)，使得由本土誕生的文學(xué)作品中，對(duì)“鬼”形象的描寫(xiě)各具特色，反映出其背后的文化差異。該文從“鬼”的來(lái)源與類(lèi)型、演化與變遷等方面對(duì)中西...
《昭明文選》在日本的傳播與影響 摘要：和《白氏文集》齊名，《昭明文選》是對(duì)日本文學(xué)影響最為深遠(yuǎn)的兩部中國(guó)文學(xué)典籍之一，早在飛鳥(niǎo)時(shí)代就已傳日，其經(jīng)典地位始終不可撼動(dòng)。《昭明文選》在日本的傳播是自上而下的。奈良時(shí)代《昭明文選》的主要受眾為貴族階層，平安時(shí)代擴(kuò)展到中下級(jí)官員和知...

文化自信視角下我國(guó)圖書(shū)館非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究的文獻(xiàn)計(jì)量分析（2003—2024） 摘要：踐行文化自信是提升我國(guó)文化軟實(shí)力的關(guān)鍵，非遺是我國(guó)文化自信的基石，圖書(shū)館作為文化建設(shè)職能機(jī)構(gòu)對(duì)非遺研究有著不可推脫的責(zé)任。該文對(duì)我國(guó)圖書(shū)館20多年非遺研究論文進(jìn)行文獻(xiàn)計(jì)量分析，通過(guò)統(tǒng)計(jì)、歸納等方法，借助EXCEL等相關(guān)軟件，發(fā)現(xiàn)我國(guó)圖...
高校校史文獻(xiàn)及其閱讀推廣策略研究 摘要：校史文獻(xiàn)是對(duì)學(xué)校歷史與發(fā)展的真實(shí)記錄，是地方史和教育史的重要組成部分，具有史料、學(xué)術(shù)、思想、教育等多方面價(jià)值，是大學(xué)辦學(xué)特色和大學(xué)精神的重要體現(xiàn)，是校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容。圖書(shū)館作為文獻(xiàn)信息中心和高校重要的文化陣地，擔(dān)負(fù)著校史文獻(xiàn)深入...
東北紅色文化的價(jià)值意蘊(yùn)、傳承困境及賡續(xù)路徑 摘要：東北是我國(guó)最早開(kāi)始抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的地區(qū)，在長(zhǎng)期的革命實(shí)踐中，形成了豐富且獨(dú)具特色的東北紅色文化。傳承與弘揚(yáng)東北紅色文化不僅有利于傳承紅色文化基因、凝聚實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的磅礴力量，而且對(duì)促進(jìn)東北經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展具有十分重要的意義。該文全面審...
嶺南文化名人事跡為青年人格修養(yǎng)提供啟示的調(diào)查研究 摘要：倫文敘是形象化、人格化的嶺南文化，是廣東青年大學(xué)生進(jìn)行人格修養(yǎng)的極佳學(xué)習(xí)榜樣。但據(jù)初步調(diào)查顯示，當(dāng)代青年對(duì)倫文敘生平事跡所知甚少，更不了解其人格特征中的閃光點(diǎn)。首先，項(xiàng)目組通過(guò)田野調(diào)查、文本整理等方式充分了解倫文敘人格特征及其生活表現(xiàn)...
館校合作視角下大運(yùn)河文化育人價(jià)值與實(shí)施路徑 摘要：大運(yùn)河文化具有豐富的人文教育價(jià)值。大運(yùn)河文化進(jìn)高校，有利于發(fā)揮地域文化優(yōu)勢(shì)，提高文化育人實(shí)效；有利于拓展第二課堂，真正做到扎根中國(guó)大地辦教育；有利于盤(pán)活大運(yùn)河文化資源，推動(dòng)文化傳承與創(chuàng)新。該文以江蘇運(yùn)河博物館群為研究對(duì)象，分析運(yùn)河博物...
校園中藥茶飲主題中醫(yī)藥文化教育活動(dòng)的研究 摘要：中醫(yī)藥類(lèi)院校是中醫(yī)藥文化繼承和發(fā)展的重要力量。該項(xiàng)目組在校園開(kāi)展以中藥茶飲為主題的中醫(yī)藥文化教育活動(dòng)，憑借當(dāng)下流行的茶飲熱潮，將中醫(yī)藥文化通過(guò)“品茶”“看展”“義診”等實(shí)踐環(huán)節(jié)，以一種順應(yīng)時(shí)代潮流氣息的方式展現(xiàn)在大眾學(xué)生面前，拉近中醫(yī)...