在地化教育下鄉(xiāng)村少年兒童鄉(xiāng)土文化自信提升路徑研究

摘要：鄉(xiāng)土文化有著濃厚的地域色彩，蘊(yùn)含豐富的教育資源，鄉(xiāng)村少年兒童的鄉(xiāng)土文化自信是鄉(xiāng)村建設(shè)的重要支撐。該文抽取浙江省T市五所代表性鄉(xiāng)村學(xué)校的學(xué)生為重點(diǎn)研究對象，了解鄉(xiāng)村少年兒童鄉(xiāng)土文化自信的基本現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)村衰落致使鄉(xiāng)村文化土壤貧瘠、鄉(xiāng)村教育中鄉(xiāng)村文化缺失、鄉(xiāng)村家庭教育主體缺失；揭示社會(huì)、學(xué)校、家庭等因素影響鄉(xiāng)村少年兒童的鄉(xiāng)土文化自信；明晰以下路徑：創(chuàng)新鄉(xiāng)村生成載體、鄉(xiāng)村教育，以及夯實(shí)家庭教育等。（剩余8189字）