教育文化論壇

2024年02期

收藏成功

微博空間微信

《教育文化論壇》堅持學(xué)術(shù)性、教育性、文化性、民族性和地方性，主要刊載和發(fā)表與教育文化有關(guān)的名家專題講座、學(xué)術(shù)論文、調(diào)查報... 展開

類型

雙月刊

類別

教育教學(xué)

定價

促銷信息

全年訂閱更優(yōu)惠!

￥15.00 ￥9.00

原貌版試讀單本購買

教育政策研究的理解詮釋旨趣及其意蘊 摘要：教育政策研究的理解詮釋旨趣強調(diào)探究教育政策所顯示的意義、價值或信念。以理解詮釋視角研究教育政策會發(fā)現(xiàn)：作為文本的教育政策具有耐久性和距離性，作為話語的教育政策具有建構(gòu)性和實踐性；教育政策具有效果歷史意識和歷史情境性，與權(quán)力具有互構(gòu)性。...
基于實踐維度的馬克思恩格斯社會主義教育思想 摘要：實踐是馬克思主義哲學(xué)的最基本范疇，馬克思恩格斯社會主義教育思想是在教育實踐基礎(chǔ)上形成的，具有鮮明的階級性和實踐性。馬克思恩格斯從實踐維度批判了資本主義教育的虛偽性，在實踐維度中推動了無產(chǎn)階級的教育革命。深刻認(rèn)識馬克思恩格斯社會主義教育...

美國社區(qū)學(xué)院產(chǎn)學(xué)研合作教育的經(jīng)驗與啟示 摘要：美國產(chǎn)學(xué)研合作教育起步較早，積累了豐富的辦學(xué)實踐經(jīng)驗，具有完善的法律保障體系和靈活多樣的合作方式，形成了獨特的辦學(xué)模式。尤其是社區(qū)學(xué)院的校企合作教育，有效促進(jìn)了美國地方社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。美國社區(qū)學(xué)院的校企產(chǎn)學(xué)研合作教育經(jīng)歷了形成、發(fā)展、...
新文科背景下陽明文化融入高校國學(xué)課程的路徑 摘要：陽明文化內(nèi)蘊著人類社會和諧發(fā)展的理念，是一種具有旺盛生命力、強烈實踐性與積極現(xiàn)實意義的鮮活文化。將陽明文化全面融入高校國學(xué)課程的教學(xué)之中，即經(jīng)由理念革新、內(nèi)容創(chuàng)新、方法更新及模式立新等具體路徑，將“知行合一”“致良知”融入國學(xué)課程的頂...

思想政治教育治理現(xiàn)代化視角下時代新人培育路徑研究 摘要：思想政治教育治理現(xiàn)代化和培育時代新人緊密相關(guān)，培養(yǎng)時代新人是思想政治教育治理現(xiàn)代化的核心目標(biāo)、重要內(nèi)容和評價重點，思想政治教育治理現(xiàn)代化為時代新人培育提供系統(tǒng)保障。培育具有堅定信仰、正確價值觀念、強大精神力量、積極投身社會主義現(xiàn)代化建...
文化自信與堅定信仰 摘要：作為新時代思政課的寶貴資源，文化自信與堅定信仰既是中華文化融入高校思政課教學(xué)的邏輯支點，也是二者有效融合的價值訴求。中華文化內(nèi)在具有文化自信和堅定信仰二重功能，是思想政治教育形塑道德世界和加強理想教育的理論支撐，也是思想政治教育錘煉個...
中華民族共同體意識教育體系：時代意蘊、內(nèi)涵闡釋、應(yīng)然樣態(tài)及實踐理路 摘要：中華民族共同體意識教育體系作為高質(zhì)量教育體系的重要組成部分，其有效建構(gòu)是回應(yīng)國家相關(guān)政策要求和直面中華民族共同體意識教育實踐問題的有力舉措。中華民族共同體意識教育體系具有一體貫穿、循序漸進(jìn)與協(xié)同開放等重要特征。因此，目標(biāo)設(shè)立上，要緊扣...

人工智能背景下教學(xué)方式變革的邏輯與路向 摘要：智能時代的教學(xué)方式變革需要立足人工智能的發(fā)展，借助共生理論深入剖析人工智能賦能教學(xué)方式變革的現(xiàn)實歸因，探索教學(xué)方式變革在深度、廣度、效度上對教學(xué)本質(zhì)、教學(xué)時空與教學(xué)質(zhì)量的關(guān)照與回歸。新時代教學(xué)圍繞生命、時空與價值三維變革邏輯，創(chuàng)新智能...
儒家智德思想賦能智能時代大學(xué)生道德教育 摘要：人工智能的發(fā)展影響著人類社會的各個領(lǐng)域，特別是ChatGPT的出現(xiàn)，給教育領(lǐng)域帶來了變革。先進(jìn)的人工智能技術(shù)與海量的數(shù)據(jù)信息為教育提供了更多與更好的技術(shù)支持，然而也給學(xué)校的思想道德教育帶來了前所未有的挑戰(zhàn)。教育是興邦之本，教育承擔(dān)著人...

雅斯貝爾斯的大學(xué)教育管理思想 摘要：雅斯貝爾斯的教育管理思想以生存哲學(xué)、自由哲學(xué)與交往哲學(xué)為理論基礎(chǔ)，以培養(yǎng)科研工作者、自由的人、精神貴族和整全的人為目的。其基本內(nèi)容涉及大學(xué)教育管理去霸權(quán)化、大學(xué)教育管理重學(xué)術(shù)自由、大學(xué)教學(xué)科研管理一體化、大學(xué)專業(yè)管理統(tǒng)一化和大學(xué)主體管...
“得遠(yuǎn)人以安邊”：明代貴州司學(xué)發(fā)展及價值 摘要：司學(xué)作為明代貴州學(xué)校教育中官學(xué)的重要類型，其存在對地區(qū)文化教育事業(yè)影響深遠(yuǎn)。明王朝經(jīng)營貴州以“懷柔遠(yuǎn)人”為先，恩威并施，寬猛得宜，司學(xué)教育的開展正好適應(yīng)了“能得遠(yuǎn)人之心”的需要。明代貴州司學(xué)的設(shè)置、發(fā)展以及政府對司學(xué)的管理在一定程度上...