新工科背景下高職院校“精細(xì)有機(jī)合成技術(shù)”課程改革的探究

摘 要：“精細(xì)有機(jī)合成技術(shù)”作為高職院校精細(xì)化工專業(yè)必修的核心課程，在培養(yǎng)學(xué)生的精細(xì)化學(xué)品合成設(shè)計(jì)能力、精細(xì)化工生產(chǎn)操作技能以及規(guī)范安全操作意識(shí)等方面具有重要作用。傳統(tǒng)課程教學(xué)過程過于看重理論知識(shí)的傳授，理論與實(shí)踐教學(xué)的交融度不夠，難以幫助學(xué)生更好地適應(yīng)現(xiàn)代化工企業(yè)對(duì)人才培養(yǎng)的需求。針對(duì)現(xiàn)狀，基于新工科建設(shè)的新要求，通過創(chuàng)新課程教學(xué)結(jié)構(gòu)、創(chuàng)新課程教學(xué)模式、創(chuàng)新課程實(shí)踐教學(xué)形式及構(gòu)建課程思政體系等策略，促進(jìn)“精細(xì)有機(jī)合成技術(shù)”課程實(shí)施效果和育人成效的同步提升。（剩余6250字）