新時代下素質(zhì)拓展教育融入職業(yè)學(xué)校體育教學(xué)探究

摘 要：新時代下，隨著我國教育理念不斷轉(zhuǎn)變，職業(yè)學(xué)校的體育教學(xué)也要改變陳舊教學(xué)理念。素質(zhì)教育的融入，彰顯了體育教學(xué)改革的重要方向，也符合職業(yè)學(xué)校多元化發(fā)展的客觀需求。針對體育素質(zhì)教育不易實(shí)施、素質(zhì)教育教學(xué)方法創(chuàng)新不足、教師的綜合能力有待提高、素質(zhì)教育教學(xué)評價(jià)體系不健全等問題，職業(yè)學(xué)校體育教師應(yīng)實(shí)施科學(xué)設(shè)定體育課程教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)任務(wù)、改進(jìn)素質(zhì)教育教學(xué)組織形式、提升職業(yè)學(xué)校體育教師綜合素養(yǎng)、完善體育素質(zhì)教育教學(xué)評價(jià)體系等策略，可以更好地將素質(zhì)拓展訓(xùn)練理念融入職業(yè)學(xué)校體育教育中，提高體育素質(zhì)教育成效。（剩余5470字）