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卷首語

荊楚禮樂舞文化與鳳凰形象的傳統(tǒng)舞蹈傳承探析

【摘 要】楚文化是中華民族古代文化中的重要組成部分，楚人選擇“鳳”鳥圖形為代表的人文形象，形成獨有的文化形態(tài)和藝術特質。鳳凰形象是極具代表性的，是國家形態(tài)發(fā)展至今的偉大文明之一，已經深深植入民族心理、肌體、行為之中，充分證明了中華文明所...

要聞博覽

教育家精神2024年巡回宣講活動啟動

人民網消息 日前，教育部在京舉行教育家精神2024年巡回宣講活動啟動儀式暨首場報告會。巡回宣講活動以“弘揚教育家精神、爭做新時代大先生”為主題，宣講團成員由高等教育、中小學教育、學前教育、職業(yè)教育、特殊教育領域的時代楷模、全國教書育人楷模、...

2024年教育系統(tǒng)全面從嚴治黨工作會議召開

教育部網站消息 近日，教育部黨組召開2024年教育系統(tǒng)全面從嚴治黨工作視頻會議，深入學習貫徹習近平總書記在二十屆中央紀委三次全會上的重要講話和全會精神，深刻領悟習近平總書記關于黨的自我革命的重要思想，貫徹落實國務院第二次廉政工作會議、中央和...

國家自然科學基金委發(fā)布2023年度“中國科學十大進展”

《科技日報》消息 國家自然科學基金委員會日前發(fā)布了2023年度“中國科學十大進展”。2023年度“中國科學十大進展”主要分布在生命科學和醫(yī)學、人工智能、量子、天文、化學能源等科學領域，分別為：人工智能大模型為精準天氣預報帶來新突破；揭示人類...

2023年我國研發(fā)經費支出33278億元

中國教育新聞網消息 日前，國家統(tǒng)計局發(fā)布《中華人民共和國2023年國民經濟和社會發(fā)展統(tǒng)計公報》（以下簡稱《公報》）?！豆珗蟆凤@示，2023年全年研究與試驗發(fā)展經費支出33278億元，比上年增長8.1%，與國內生產總值之比為2.64%，其中基...

《2024年提升全民數字素養(yǎng)與技能工作要點》發(fā)布

新華社消息 中央網信辦、教育部、工業(yè)和信息化部、人力資源社會保障部近日聯合印發(fā)《2024年提升全民數字素養(yǎng)與技能工作要點》。工作要點部署了6方面重點任務：培育高水平復合型數字人才、加快彌合數字鴻溝、支撐做強做優(yōu)做大數字經濟、拓展智慧便捷的數...

報告稱中國仍是最大留學生源國

中新網消息 近日，由全球化智庫（CCG）研究編寫的《中國留學發(fā)展報告藍皮書（2023-2024）》發(fā)布。 報告稱，中國目前正進入深入參與全球化的歷史新階段，人們對留學的需求依然旺盛，留學群體及留學意愿穩(wěn)步發(fā)展，未來中國學生海外留學目的地將更...

教育、科技、人才“三位一體”話題最熱

《中國教育報》消息 教育一直是地方兩會代表委員關注的議題，今年地方兩會關注哪些教育話題？中國教育報刊社數據中心監(jiān)測數據顯示，輿論關注點主要集中在教育、科技、人才“三位一體”、普惠托育服務體系、教育強國建設、職業(yè)教育高質量發(fā)展等20個方面。 ...

2024年我國教育支出繼續(xù)增加

新華社消息 2022年超3.9萬億元、2023年超4.1萬億元、2024年超4.2萬億元……提請十四屆全國人大二次會議審查的預算報告顯示，全國一般公共預算教育支出規(guī)模逐年上升，令人注目。 根據預算報告，今年中央財政教育支出重點涵蓋加快義務教...

四部門部署加強學校食品安全監(jiān)管

新華網消息 日前，市場監(jiān)管總局、教育部、公安部、國家衛(wèi)健委聯合印發(fā)《關于切實加強2024年春季學校食品安全工作的通知》，部署開展全覆蓋監(jiān)督檢查，深入排查校園食品安全風險隱患，保障廣大師生飲食安全。 《通知》要求，要督促學校嚴格落實校長（園長...

專題薈萃

“數”說2023年全國教育事業(yè)發(fā)展

日前，教育部召開新聞發(fā)布會，介紹2023年全國教育事業(yè)發(fā)展基本情況，全面深入解讀一年來教育事業(yè)的發(fā)展情況。 據教育部介紹，2023年，在黨中央、國務院堅強領導下，教育系統(tǒng)堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹習近平總書記...

教育部有關負責人就2023年全國教育事業(yè)發(fā)展基本情況答記者問

日前，在教育部召開的新聞發(fā)布會上，教育部有關負責人還回答了記者提問。 中央廣播電視總臺央廣網記者： 剛剛提到，2023年高等教育毛入學率超過了60%，在總體規(guī)模上有了新的提升。隨著高等教育規(guī)模的不斷擴大，教育部下一步在優(yōu)化高等教育結構，特別...

教育部新聞發(fā)布會上，代表委員這樣談教育

日前，在教育部召開的新聞發(fā)布會上，全國人大代表、重慶市九龍坡區(qū)謝家灣教育集團總校長、黨委書記劉希婭，全國政協(xié)委員、天津大學副校長明東從代表委員和一線教育工作者的視角，圍繞中國教育事業(yè)一年來的發(fā)展變化，回答了記者的提問。 中國教育電視臺記者：...

佤山教育風采

中小學校黨組織要聚焦教育教學質量引領學校高質量發(fā)展

中小學校黨組織領導的校長負責制改革是黨中央立足新時代作出的一項重大決策部署，是加強黨對教育工作全面領導，推動教育高質量發(fā)展，建設教育強國的制度保障。學校黨組織要切實履行好把方向、管大局、作決策、抓班子、帶隊伍、保落實的領導職責，聚焦教育教學...

鎮(zhèn)康：“五個優(yōu)先”抓教育讓孩子在家門口上好學

黨的十八大以來，鎮(zhèn)康縣始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，把辦好人民滿意教育作為最大的民生工程，堅持“五個優(yōu)先”抓教育，推進學前教育普及普惠、義務教育優(yōu)質均衡、高中教育提質突破，全縣教育質量顯著提升。 ——教育任務優(yōu)先謀劃。縣委、縣政府始終把...

玉溪教育巡禮

澄江市積極探索“三個一”實踐育人模式

澄江市結合實際積極探索“三個一”實踐育人模式，即制定一本勞動實踐手冊、開展一堂“行走”的思政課、營造一個“愛科學學科學”氛圍，將勞動教育、研學實踐、科技創(chuàng)新深度融合，推動全市教育高質量發(fā)展。 制定一本勞動實踐手冊 近年來，澄江市各學校積極開...

易門縣：家校社協(xié)同育人 多舉措提升質量

易門縣教育體育局始終以辦好人民滿意的教育為目標，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，深化教育領域改革，實施“一二三四”家校社協(xié)同育人工程，著力建強一個中心、健全兩項制度、建好三支隊伍、落實四項措施，全面助力教育教學質量提升，初中學業(yè)...

非遺文化進課堂，“五有”提升課后服務品質

自“雙減”政策實施以來，玉溪市華寧縣通紅甸彝族苗族鄉(xiāng)中心校不斷完善自身課程模式，將苗族蘆笙舞、刺繡非遺文化引入學校課后服務課程，開設具有民族特色的“非遺文化第二課堂”，不僅豐富了孩子們的課余生活，也讓孩子們了解、學習到更多的民族傳統(tǒng)技藝，推...

潮涌珠江源

曲靖一中健全心理健康教育服務體系

近十年來，曲靖一中始終保持著一本率90%以上、上線率100%的高考成績，是國內72所重點高校的優(yōu)秀生源基地。在抓好日常教育教學基礎上，學校更注重對學生實施“心育”，將學生心理健康工作納入學校教育教學管理的中心工作中，自2004年開設心理健康...

打造六個特色著力提升辦學品質

富源縣第六中學創(chuàng)建于2008年，學校占地230畝，距離縣城3.8公里，是一所集初高中為一體的完全中學，現有學生6000余人、117個教學班，有教職工314名，其中黨員136人。學校師資力量雄厚，文化氛圍濃郁，設施設備一流，校園松柏蒼翠，環(huán)境...

管理方略

基礎教育集團化辦學高質量發(fā)展需解決的幾個問題

集團化辦學是在新時代教育改革發(fā)展追求更高質量辦學效率、更高水平優(yōu)質均衡背景下，通過教育行政部門的引導和協(xié)調，多所學校為了實現共同目標而形成的一種新型聯合辦學形態(tài)。它往往以優(yōu)質學校為核心驅動，輻射其他普通學校的協(xié)同發(fā)展，不斷實現集團間學校的項...

農村中小學教師數字素養(yǎng)培育的現實困境與實踐路徑

數字化時代，鄉(xiāng)村教育面臨著教育數字化轉型的時代挑戰(zhàn)和時代機遇。農村中小學教師作為推進鄉(xiāng)村教育數字化轉型和培養(yǎng)鄉(xiāng)村數字化人才的支撐性力量，其數字素養(yǎng)水平對促進鄉(xiāng)村教育數字化轉型和培養(yǎng)高素質人才起著關鍵性作用。然而，當前鄉(xiāng)村教育對高數字素養(yǎng)教師...

高職院校高水平專業(yè)群建設評價策略研究

高職教育為社會培養(yǎng)了大量的技能型人才，為我國的經濟發(fā)展和產業(yè)升級提供了有力的支持。如何確保高職教育的質量和效果，使之更好地適應社會和產業(yè)發(fā)展的需求，是當前高職教育面臨的重要挑戰(zhàn)。為了應對這一挑戰(zhàn)，評價策略的研究顯得尤為重要。一個有效的評價策...

教育督導助力學校高質量發(fā)展

教育督導，是教育治理的“最后一公里”，也是構成完整的教育科學管理體系的一個重要環(huán)節(jié)。近年來，昆明市盤龍區(qū)教體局積極建立健全科學督導評估機制，把強化教育督導作為促進學校發(fā)展的突破口，實現學校個體與區(qū)域教育改革整體發(fā)展同頻共振、互促互進。 教育...

因“精細”而“精彩”

隨著教育改革的不斷深入，小學教育作為基礎教育的重要組成部分，其管理水平和管理效果越來越受到人們的關注。精細化管理作為一種先進的管理理念，已經在企業(yè)中得到廣泛應用，而如何將精細化管理理念引入小學教育領域，提高學校管理水平，促進學校發(fā)展，是一個...

德智體美勞

高中物理教學中滲透德育的實施路徑

高中物理屬于自然科學領域的基礎課程，其中蘊含著豐富的德育資源。在高中物理教學中，教師不僅要讓學生學習到相關物理知識，還應深入挖掘課程德育資源，充分發(fā)揮物理學科的育人功能，培養(yǎng)學生的愛國情感，讓學生養(yǎng)成實事求是、尊重自然規(guī)律的科學態(tài)度。 一、...

從學會到會學

曲靖市第二小學 新課標的基本目標是要體現核心素養(yǎng)導向，讓核心素養(yǎng)真正落地，這就要求教師必須轉變教學思維，以學生為本，從關注教學目標轉向關注學習目標，構建一個積極、互動、富有成效的語文課堂，助力學生學習、成長。 教師課堂設計的核心是幫助學生更...

“雙減”背景下提升小學生書寫質量的舉措

習近平總書記指出，“書法是中華文化瑰寶，包含著很多精氣神的東西，一定要傳承和發(fā)揚好?！弊?021年“雙減”政策實施以來，玉溪第一小學教育集團積極探索小學生綜合素質和能力提升的有效途徑，結合學校和學生實際，通過“六舉措”的實施，抓牢抓實小學生...

幼教園地

農村家庭教育存在的問題及對策

教育強國建設離不開“我們需要什么樣的教育”這個“原點”問題。教育包括家庭教育、學校教育、社會教育，三者之中，家庭教育是學校教育與社會教育的基礎，然而，當前最受關注的是學校教育，一直被忽視的是家庭教育，這種現象在農村表現得更為突出。 一、當前...

PCK視野下高職學前教育專業(yè)“活動式”教學的實踐與探索

學科教學知識最早是由美國教育家L.舒爾曼于1986年提出的。PCK是學科教學知識（Pedagogical Content Knowledge）的簡稱。舒爾曼認為，“教師除了具備學科專業(yè)知識、一般教學知識外，還必須擁有另一種新的知識——學科教...

基層采擷

曲靖市開展新課程新課標新教材培訓

本刊訊（通訊員 賀恩瑾）近日，曲靖市教育體育局組織開展小學、初中新課程新課標新教材培訓，全市相關學科教研員、骨干教師共3600余人參加培訓。 本次培訓特邀教育部義務教育課程標準方案組、綜合組核心專家，人教版教材編寫專家，人民教育出版社編輯、...

馬關縣教體局：主題黨日+紅色研學讓“黨味”更濃

本刊訊（通訊員 徐永春）近日，馬關縣教育體育局機關黨支部組織46名黨員到麻栗坡縣烈士陵園和老山主峰開展紅色研學主題黨日活動，以實地參觀、現場教學的方式，強化黨性教育，進一步堅定黨員的理想信念。 活動中，黨員們首先到麻栗坡烈士陵園向革命烈士默...

賓川縣雞足山鎮(zhèn)：師生近距離感受“藍朋友”風采

本刊訊（通訊員 王建軍）近日，賓川縣雞足山鎮(zhèn)九義學校300余名師生走進云南省森林消防總隊滇西片區(qū)雞足山駐訓基地，近距離感受森林消防員訓練風采，沉浸式體驗消防器材，在活動中學知識、長見識、增共識，爭做森林防火倡導者、宣傳員，共同守護綠色家園。...

瀘西縣：“編外校長”破困解難推動教育高質量發(fā)展

為落實教育高質量發(fā)展三年行動計劃，瀘西縣要求領導干部當好“編外校長”，全面凝聚黨政領導聯系教育“補短板、強弱項”的工作合力，破困局謀變局開新局，不斷促進全縣教育高質量發(fā)展，努力辦好人民滿意的教育。 2023年10月，瀘西縣印發(fā)了教育高質量發(fā)...

184名煙農學子獲“文山金葉”助學項目資助

本刊訊（通訊員 汪 會）近日，“文山金葉”助學工程項目舉行2023年度資助金發(fā)放儀式。此次“文山金葉”助學工程共資助貧困煙農家庭大學生184人，資助金額共計72.6萬元。 “文山金葉”助學工程是由文山州慈善總會、云南省煙草公司文山州公司、文...

鳳慶縣舉辦書記校長論壇共探教育高質量發(fā)展路徑

本刊訊（通訊員 楊安華）為提升全縣中小學書記校長的領導力和執(zhí)行力，促進書記校長專業(yè)成長和職業(yè)發(fā)展，日前，鳳慶縣成功舉辦2024年第一期中小學書記校長論壇，共探教育高質量發(fā)展新路徑。 本期論壇圍繞鳳慶縣深入貫徹新發(fā)展理念，構建新發(fā)展格局，推進...

文苑點睛

我愛這所山區(qū)小學

之前在彌勒市虹溪鎮(zhèn)教書，就聽人說衛(wèi)瀘小學條件不好，主要是路不好走，學生基礎差。去年九月，我調到衛(wèi)瀘小學，這里是離城二十公里左右的山區(qū)學校，少數民族學生居多。來到衛(wèi)瀘小學，我覺得這里的老師很好，好溝通、人也善良。學生雖然存在一些問題，行為習慣...

跨界生長

之前的我，不是老師。 大學畢業(yè)那年，我成為一名消防員，更確切地說，是一名女消防員，保一方平安是我堅守的初心，更是我熱愛的工作，原以為我會這樣過完一生，誰不想機緣巧合，我從一名“逆行者”，跨界成為一名“園丁”。 脫下軍裝的我，踏上了去波衣小學...