目錄

卷首語

教育減負(fù)就是要動真格

教育部辦公廳近日發(fā)布《關(guān)于開展基礎(chǔ)教育“規(guī)范管理年”行動的通知》，明確了“三項規(guī)范整治重點”和“十二條負(fù)面清單”，要求重點規(guī)范整治安全底線失守、日常管理失序和師德師風(fēng)失范等三方面問題，包括以各種方式擠占學(xué)生“課間十分鐘”休息、利用節(jié)假日寒暑...

要聞博覽

教育部:多舉措強(qiáng)化師資隊伍建設(shè)等8篇

教育部：多舉措強(qiáng)化師資隊伍建設(shè) 澎湃新聞消息 近日，記者從教育部教師工作司獲悉，2024年教育部將深化師德師風(fēng)教育，深入開展教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則學(xué)習(xí)教育。加強(qiáng)師德監(jiān)管，強(qiáng)化底線管控和責(zé)任傳導(dǎo)，落實師德違規(guī)懲處、警示教育、通報曝光等相關(guān)制度。...

專題薈萃

“把最好的資源給教育,把最好的教育給孩子”

編者按 5月6日，教育部發(fā)出《關(guān)于公布2023年義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣（市、區(qū)）認(rèn)定結(jié)果的通知》（教督函〔2024〕1號）。《通知》指出，按照《中華人民共和國義務(wù)教育法》以及《縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展督導(dǎo)評估辦法》規(guī)定，經(jīng)組織開展質(zhì)量監(jiān)測、...

對標(biāo)準(zhǔn)抓發(fā)展 激活力育新人

“遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花……”走進(jìn)曲靖市沾益區(qū)德澤鄉(xiāng)米支嘎小學(xué)，孩子們清脆稚嫩的誦讀聲回響在寂靜的山鄉(xiāng)，猶如天籟，抑揚(yáng)動聽又充滿希望。放學(xué)鈴聲響起后，孩子們從教室里奔向運動場，師生們手挽手跳起了自編自...

辦好家門口每一所學(xué)校

石林縣以創(chuàng)建“全國義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣”為契機(jī)，推進(jìn)義務(wù)教育補(bǔ)足短板弱項，切實解決人民群眾對教育的急、難、愁、盼問題，辦好老百姓家門口的教育，讓老百姓家門口的每一所學(xué)校綻放“五育”之花，推進(jìn)義務(wù)教育高質(zhì)量發(fā)展。 創(chuàng)新“三教”聯(lián)動模式，切實...

玉溪教育巡禮

“五育”并舉守初心 構(gòu)筑教育新生態(tài)

玉溪市全面貫徹黨的教育方針，實施新時代立德樹人工程，著力在修養(yǎng)品德、增長知識、增強(qiáng)體質(zhì)、提升審美、錘煉意志上下功夫，將德智體美勞的“單弦獨奏”升華為“五育”并舉的“交響樂”，構(gòu)筑教育新生態(tài)。 德育 從“曲高和寡”走向“潤物無聲” 紅塔區(qū)聶耳...

佤山教育風(fēng)采

共同體聯(lián)盟辦學(xué) 促縣域教育高質(zhì)量發(fā)展

黨的十八大以來，云縣教育系統(tǒng)以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，以加快教育現(xiàn)代化建設(shè)、推進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展為目標(biāo)，系統(tǒng)推進(jìn)教育領(lǐng)域綜合改革，努力探索基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展新路子，以打造共同體聯(lián)盟辦學(xué)為統(tǒng)領(lǐng)，著力擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源供給，充分...

深化黨建引領(lǐng),聚力助推 學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展

忙丙中學(xué)是臨滄市鎮(zhèn)康縣的一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，學(xué)校努力探索黨建引領(lǐng)“3+3+3”模式，充分發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，推動學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量連續(xù)5年保持在全市優(yōu)秀初級中學(xué)行列，實現(xiàn)讓老百姓在家門口就能“上好學(xué)”的目標(biāo)。 ...

潮涌珠江源

陸良縣:“五個聚焦”推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展

在滇東高原的懷抱中，陸良縣如同一顆璀璨的明珠，熠熠生輝。近年來，這片充滿生機(jī)與活力的紅土地，正以其鏗鏘的步伐，全力推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。新建學(xué)校保障學(xué)位供給、縣管校聘調(diào)配教師資源、多點發(fā)力培育一校一品……校際差距進(jìn)一步縮小，辦學(xué)品位逐年...

特別報道

大理州聚力創(chuàng)新推動職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展

大理州緊緊圍繞培養(yǎng)適應(yīng)新質(zhì)生產(chǎn)力需求的拔尖技術(shù)技能人才核心目標(biāo)，通過推進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)、提升職業(yè)教育辦學(xué)質(zhì)量、暢通職業(yè)教育人才培養(yǎng)渠道、推進(jìn)職業(yè)學(xué)校辦學(xué)條件達(dá)標(biāo)建設(shè)四大措施來不斷提升職業(yè)教育對經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的適應(yīng)性。 推進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育體...

麻栗坡縣: 構(gòu)建“三新”教育體系 筑牢未成年人保護(hù)屏障

麻栗坡縣教體系統(tǒng)把預(yù)防未成年人違法犯罪工作擺在突出位置，全力以赴營造未成年人健康成長的保護(hù)屏障，有效遏制了未成年人違法犯罪勢頭。 構(gòu)建“五育”并舉育人新格局，守住青少年思想道德底線 深入推進(jìn)黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制改革工作，配齊配強(qiáng)教育工委所...

牟定縣:“四個五”工作法推動心理健康教育取得實效

楚雄州牟定縣把學(xué)生心理健康工作擺在更加突出位置，圍繞學(xué)生全面發(fā)展、健康第一、提升能力、系統(tǒng)治理目標(biāo)，實行“四個五”工作法，全面構(gòu)建健康教育、監(jiān)測預(yù)警、咨詢服務(wù)、干預(yù)處置“四位一體”的學(xué)生心理健康工作體系，做到學(xué)生心理健康問題早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)、...

工作研究

校園“檢查崗”設(shè)置要以培養(yǎng)兒童能力為本

當(dāng)下，很多學(xué)校都在校園內(nèi)設(shè)置一定數(shù)量的“檢查崗”，如衛(wèi)生檢查崗、紀(jì)律檢查崗、文明禮貌檢查崗……通過檢查崗將管理權(quán)限下移，利用學(xué)生之間的相互檢查，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。但是，因小學(xué)生能夠檢查到其他同學(xué)的不當(dāng)之處，但卻不具備幫助他人一起進(jìn)步的...

家校共育新生態(tài):一個辯證分析的視角

伴隨著教育改革的縱深發(fā)展，越來越多的家長參與到學(xué)校的教育管理中，逐漸形成“家校共育”的新型教育管理模式。家長參與有助于班級管理和促進(jìn)學(xué)生成長，但如硬幣有正反兩面，家長參與的班級管理模式也暴露出不少問題，有時不僅沒有達(dá)到運用該模式的美好初衷，...

中小學(xué)教師學(xué)術(shù)論文寫作中的問題與對策

隨著中小學(xué)教育教學(xué)改革不斷深入，中小學(xué)教師參與學(xué)術(shù)研究、撰寫學(xué)術(shù)論文的重要性日益凸顯。然而，中小學(xué)教師在學(xué)術(shù)論文寫作中常常遇到各種問題，如結(jié)構(gòu)不合理、內(nèi)容不深入、語言不規(guī)范等，影響了論文的質(zhì)量和學(xué)術(shù)價值。本文從期刊編輯的視角出發(fā)，分析中小學(xué)...

化解學(xué)生“敵對心理” 提升教師職業(yè)幸福感

中學(xué)生的“敵對心理”是一種不正常的思維模式，可能外顯也可能內(nèi)隱，對外部環(huán)境尤其是教育環(huán)境、教育行為產(chǎn)生明顯抵觸，甚至產(chǎn)生一些破壞性、傷害性行為。在家頂撞父母、不愿服從家長的管教，在校則對老師的教育行為持否定態(tài)度，致使教育達(dá)不到預(yù)期效果，嚴(yán)重...

德智體美勞

輕聲唱法在小學(xué)音樂教學(xué)中的實踐與探究

當(dāng)前的素質(zhì)教育對小學(xué)教學(xué)活動提出了既要注重知識傳授，又要注重學(xué)生身體和心理全面發(fā)展的要求，因此，在音樂教學(xué)中要不斷改進(jìn)教學(xué)方法。雖然很多人對“輕聲唱法”的教學(xué)方法并不認(rèn)同，但從實踐來看，這一教學(xué)法既對學(xué)生的身心健康有好處，又能讓學(xué)生更好地了...

隱性德育因素在學(xué)校德育工作中的運用

農(nóng)村初中的隱性德育因素通常是指那些不直接體現(xiàn)在正式德育課程中，不通過直接說教進(jìn)行教育影響，但對學(xué)生道德行為和價值觀念產(chǎn)生潛在影響的因素。這些因素在學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活中無處不在，潛移默化地影響著學(xué)生道德品質(zhì)的形成和發(fā)展。 一、教師的榜樣示范...

幼教園地

在一日生活中有效開展幼小銜接教育的策略

幼小銜接是指幼兒教育與小學(xué)教育的銜接階段。這個階段是兒童成長的重要時期，對于他們的學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣和心理發(fā)展都有重要影響。幼兒園可通過一日生活，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣、分析和處理問題的能力等，有效幫助幼兒做好小學(xué)入學(xué)準(zhǔn)備，順利過渡到小學(xué)...

讓幼兒在種植區(qū)活動中提高科學(xué)探究意識

種植是一種獨特的科學(xué)教育途徑，是幼兒科學(xué)活動中不可缺少的內(nèi)容。著名教育家陳鶴琴先生指出：“幼稚園需要布置一個科學(xué)環(huán)境，盡可能地領(lǐng)導(dǎo)兒童栽培植物（花卉、蔬菜），布置園庭從事澆水，除草，收獲種子等工作……”種植區(qū)是幼兒認(rèn)識、了解自然的窗口，是幼...

文苑點睛

話說“教書育人”

按規(guī)矩，“教育”這等話題，一般都是行業(yè)翹楚者言之，如此方有說服力與榜樣性。再則，話題大而敏感，自媒體時代，稍有不慎，就會成為熱搜頭條。鑒于此，我只能努力說說自己，一位普通語文老師“教書育人”之感悟。 “老師”很普通 “老師”，以前無須加“老...

守護(hù)初心自芳華

隨著現(xiàn)代教育的發(fā)展，教育早已不是單純的學(xué)校、學(xué)生、家庭合作，更需要校外教育的有益補(bǔ)充。在“雙減”政策實施前，伴隨著教育需求的不斷增加，大量以盈利為目的、名目繁多的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)瘋狂滋長。而在楚雄這片熱土上，一個心系廣大未成年人健康成長的公益性...

基層采擷

會澤縣:“引、育、管、用”全鏈條厚植教育人才沃土

本刊訊（通訊員 幸金正） 近年來，會澤縣把打造高質(zhì)量的教師隊伍作為教育強(qiáng)縣的關(guān)鍵舉措，建立完善引人用人機(jī)制，打通引進(jìn)、培育、管理、使用各環(huán)節(jié)，讓人才來得了、留得下、干得好。 拓寬渠道“引才”，打造人才集聚“強(qiáng)磁場”。實施教育強(qiáng)縣人才支持計劃...

祿豐市探索職業(yè)教育“三融”新路徑

本刊訊（通訊員 張亞榮 胡愛平） 又是一年就業(yè)季，但即將從祿豐職中畢業(yè)的學(xué)子李國林、張龍偉卻一點也不著急，因為他們早被企業(yè)預(yù)訂了。而王修明、徐正鑫則通過單招順利升入云南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院、云南國防職業(yè)技術(shù)學(xué)院就讀?！跋袼麄冞@樣被企業(yè)提前預(yù)訂或...

巍山縣大倉鎮(zhèn):反恐演練進(jìn)校園 筑牢校園安全墻

本刊訊（通訊員 張樹祿） 近日，巍山縣大倉鎮(zhèn)在大倉小學(xué)開展反恐防暴演練，進(jìn)一步推進(jìn)“平安校園”建設(shè)，筑牢校園安全防線，提升轄區(qū)學(xué)校應(yīng)對突發(fā)事件的能力和防暴恐能力。 演練開始后，3名模擬“歹徒”突然闖進(jìn)校園準(zhǔn)備實施暴行。發(fā)現(xiàn)情況后，值班保安果...

麗江市組織心理健康教師和家長培訓(xùn)

本刊訊 為構(gòu)建健康教育、監(jiān)測預(yù)警、咨詢服務(wù)、干預(yù)處置“四位一體”的學(xué)生心理健康工作體系，完善學(xué)校、家庭、社會和相關(guān)部門協(xié)同聯(lián)動的學(xué)生心理健康工作格局，促進(jìn)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展，近日，中共麗江市委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組秘書組組織了心理健康教師和家...

馬關(guān)縣:防溺水沒有休息日

本刊訊（通訊員 徐永春） 隨著夏季到來，氣溫逐漸升高，溺水事故也進(jìn)入高發(fā)期。為了增強(qiáng)學(xué)生的防溺水意識，馬關(guān)縣教育體育局在今年“五一”假期，每天組織80名學(xué)生進(jìn)行防溺水知識培訓(xùn)，教學(xué)游泳技能。 培訓(xùn)采取自愿報名的形式，每天培訓(xùn)80名學(xué)生，“五...