目錄

前沿視角

杜威的職業(yè)教育思想對我國高等教育改革的啟示

摘要高等教育近幾年來發(fā)展迅猛，教育部的改革方向已經(jīng)明確：“教育改革是中國解決就業(yè)結(jié)構(gòu)型矛盾的核心，要把改革的突破口建立在現(xiàn)代職業(yè)教育體系上，培養(yǎng)技術(shù)技能型人才”。2019年國務(wù)院印發(fā)的《國家職業(yè)教育改革實施方案》中提出試行本科層次的職業(yè)教育...

“科教融合”的創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式探索及思考

摘要隨著國家經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的調(diào)整，特別是“中國制造2025”和創(chuàng)新型國家建設(shè)，對傳統(tǒng)制造業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生革命性的影響和挑戰(zhàn)，同時對工程類人才的能力要求也隨之發(fā)生明顯變化，尤其對于通過專業(yè)整合設(shè)置的材料成型及控制工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式不斷提出了更高要求。...

科教熱點

高校教師科技成果轉(zhuǎn)化面臨的問題分析與對策研究

摘要高校是科技生產(chǎn)、學術(shù)創(chuàng)新、人才培養(yǎng)的重要基地，有能力、有責任肩負科技成果轉(zhuǎn)化重任，提升科技成果轉(zhuǎn)化率。目前國內(nèi)科技成果轉(zhuǎn)化面臨科研經(jīng)費來源單一、項目運行鏈條長、科技成果轉(zhuǎn)化效率不高等問題。產(chǎn)生這種現(xiàn)象可能是因為存在科技成果供需不匹配、科...

以榮譽教育為抓手打造獨立學院國防教育新體系

摘要國防實力是國家軍事實力的重要方面。提高獨立學院學生的國防意識，打造獨立學院國防教育新體系，首先要深入理解榮譽教育的內(nèi)涵。目前，在榮譽教育方面，榮譽實驗班、榮譽特色班以及相關(guān)的榮譽教育和計劃，是發(fā)展榮譽教育的主要方式。但是，獨立學院中榮譽...

在線課程建設(shè)與教學實施探析

摘要從教育這個概念產(chǎn)生開始，對游戲融入課程中的探索與研究就沒有停止過?；诖?，如何突破教學改革瓶頸、發(fā)掘教學改革方向，推進在線課程教學，我們可以有更多的借鑒與思考。在線課程建設(shè)與教學實施過程，與電子游戲非常類似，這二者在概念原則及設(shè)計“玩法...

高教論壇

立德樹人根本任務(wù)下高職院校勞動教育路徑探索

摘要勞動教育正逐步回歸其在教育中應(yīng)有的地位，成為新時代下高職院校教育教學體系的重要構(gòu)成部分。在立德樹人根本任務(wù)下，如何有序地開展高職院校勞動教育成為新時代高職院校的重要研究課題。分析了高職院校勞動教育面臨的突出問題，從優(yōu)化高職院校勞動教育環(huán)...

全媒體時代高校文化宣傳教育建設(shè)研究

摘要隨著全媒體時代的到來，高校文化宣傳教育建設(shè)工作面臨著新的機遇和挑戰(zhàn)，如何利用多樣化的全媒體資源加強文化宣傳教育的影響力和影響范圍，是當前高校文化建設(shè)的重要課題。文章從特色校園文化活動舉辦、多元校園媒體文化宣傳、多方式混合授課課程革新3 ...

高校實踐教學模式及運行機制創(chuàng)新研究

摘要高校文科專業(yè)實踐教學是將課堂理論教學應(yīng)用于實踐，提高學生分析社會問題、解決社會問題能力的重要途徑和形式。秉承培養(yǎng)大學生創(chuàng)新精神和實踐能力的理念，文科專業(yè)實踐教學模式創(chuàng)新在整合傳統(tǒng)實踐教學項目基礎(chǔ)上，必須進行課程設(shè)置結(jié)構(gòu)性改革，實現(xiàn)實踐教...

通過大學生社團活動踐行育德和鄉(xiāng)村振興

摘要為了培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的口腔醫(yī)學專業(yè)人才，解決偏遠地區(qū)群眾口腔健康水平偏低等問題，大連大學大學生科技創(chuàng)新示范社團“云貝健齒在線”集專業(yè)實踐、科技創(chuàng)新、志愿服務(wù)于一體，將第一課堂與第二課堂相結(jié)合。通過“青年紅色筑夢之旅”等社會實踐活動“云貝...

地方高校雙學位培養(yǎng)模式存在的問題及對策

摘要高校雙學位教育旨在打破學科壁壘，培養(yǎng)復合型人才，滿足時代發(fā)展對高素質(zhì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的需求。雙學位教育發(fā)展至今，在取得一定成績的同時，也出現(xiàn)了雙學位術(shù)語被濫用、雙學位教育規(guī)章制度不完善、雙學位教學安排不合理、雙學位教育信息不對稱的問題。文章...

大數(shù)據(jù)背景下高職院校教學管理信息化提升路徑研究

摘要大數(shù)據(jù)背景下，高等職業(yè)院校存在信息化水平不高，教學管理程序覆蓋面小，管理制度及流程不完善，教學管理數(shù)據(jù)挖掘深度不夠，教學管理人員數(shù)據(jù)素養(yǎng)水平不高，教學管理網(wǎng)絡(luò)安全意識薄弱等問題。基于此，提出教學管理信息化提升路徑：搭建教務(wù)數(shù)據(jù)共享平臺，...

學科探索

高職擴招背景下美容美體藝術(shù)專業(yè)三教改革的探索與實踐

摘要為應(yīng)對高職教育的百萬擴招，寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學院美容美體藝術(shù)專業(yè)與優(yōu)質(zhì)企業(yè)合作，錄取社會擴招生源，積極調(diào)整教學模式，順應(yīng)形勢及發(fā)展的需要。文章通過對擴招學生生源類型、學習動機、學歷基礎(chǔ)的分析，本著“以學生為中心”的理念，讓教師、教材、教法...

言語情緒——社會準則在詞匯辨析上的體現(xiàn)

摘要本文視角為語用學，決定因素是廣義上的語境，筆者從語境中提煉出情感因素，并運用于語言學習的實踐中。主要闡述了語用中的情感因素，在實踐中的運用以及擴展運用及小結(jié)。 關(guān)鍵詞語境;語用;情感;因素;詞匯;英語;準則 中圖分類號：H13文獻標識碼...

網(wǎng)絡(luò)教學環(huán)境下管理類課程構(gòu)建學習共同體的必要性和可行性研究

摘要管理類課程有其獨有的學科學情特點，網(wǎng)絡(luò)教學環(huán)境對其在學習模式設(shè)計上提出了更新的要求。文章分析了管理類課程網(wǎng)絡(luò)教學實施現(xiàn)狀，在分析學習共同體的歷史發(fā)展及概念內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，從效果實現(xiàn)、主體體現(xiàn)、內(nèi)容擴展、資源交流、技能提升、人際關(guān)系促進六個...

破“五唯”新背景下機械工程研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)

摘要破“五唯”的關(guān)鍵在于對人才培養(yǎng)環(huán)節(jié)以及教育導向機制的思考和改進，在新舊研究生評價機制破立轉(zhuǎn)換階段，引導研究生向創(chuàng)新型人才發(fā)展是迫切需要解決的問題。從破“五唯”后的研究生培養(yǎng)評價機制、過程控制與實施路線3 個方面，探究全面培養(yǎng)機械工程研究...

師資建設(shè)

工匠精神引領(lǐng)下的高職醫(yī)學教育“雙師型”教師隊伍建設(shè)路徑

摘要為了促進高職院校醫(yī)學教育的加速發(fā)展，在教育部門大力倡導工匠精神的背景下，高職院校有必要構(gòu)建一支專業(yè)素質(zhì)過硬、經(jīng)驗豐富的“雙師型”教師隊伍。文章選取高職醫(yī)學教育領(lǐng)域的“雙師型”教師隊伍建設(shè)為分析對象，先介紹了其發(fā)展現(xiàn)狀，然后梳理了其存在的...

“三全育人”視域下高校班主任工作思考

摘要立德樹人是新時代高校教育的根本任務(wù)，圍繞這一根本任務(wù)誕生了“三全育人”教育理念，該理念對高校班主任的班級管理工作提出了新要求和新挑戰(zhàn)。分析了當前我國高校班級管理工作的一般現(xiàn)狀，指出了其中存在的突出問題，結(jié)合新時代班主任管理工作要求提出了...

“大思政”格局下輔導員工作室建設(shè)內(nèi)涵、問題及其對策研究

摘要面對新時代建立“大思政”格局的新任務(wù)，輔導員工作室首先要提升功能內(nèi)涵，突出示范引領(lǐng)功能，實現(xiàn)融入資源整合，融入核心價值輸出，融入輔導員職業(yè)發(fā)展，融入人才培養(yǎng)體系四大功能。在內(nèi)涵提升的基礎(chǔ)上，通過構(gòu)建起“一體兩翼”的工作架構(gòu)和“一中心兩主...

高校輔導員心理育人的改善措施探討

摘要隨著我國教育水平不斷進步，國家對人才綜合素質(zhì)提出了更高水平要求。高校是我國教育的重要組成部分，在促進國家教育水平進步、培養(yǎng)優(yōu)秀人才過程中發(fā)揮著不可替代的作用?！傲⒌聵淙恕笔俏覈斚碌慕逃谥?，要求高校提高對學生心理健康的重視程度。文章圍...

湖北恩施學院青年教師培養(yǎng)研究

摘要為適應(yīng)學校高質(zhì)量發(fā)展需求，只有構(gòu)建合理的師資培訓體系、激勵制度，聚焦學科發(fā)展和專業(yè)布局，做好教師培養(yǎng)整體規(guī)劃和建設(shè)布局，建設(shè)教師培養(yǎng)體系，明確職責分工，加強政策支持、經(jīng)費保障與監(jiān)督評價，才能培養(yǎng)出高水平的教師骨干，引領(lǐng)學校教育教學模式改...

思政教育

從“三全育人”看思政課程與課程思政協(xié)同發(fā)力

摘要三全育人強調(diào)全員、全過程、全方位育人，是做好思想政治工作、開展思想政治教育亟待解決的重大問題。要想實現(xiàn)三全育人，就必須使思政課程與課程思政協(xié)同發(fā)力。思政課程與課程思政有著不同的思想內(nèi)涵，二者協(xié)同發(fā)力具有一定的必然性。要積極探索其實踐路徑...

論高校輔導員在思想政治教育與管理中的職能

摘要輔導員作為高校中與大學生直接面對面的人，身擔重責。高校開展大學生思想政治教育與管理，既是國家對高校的目標要求，也是滿足大學生自我成長和未來發(fā)展的需求。在我國高校中，輔導員在思想政治教育與管理中扮演重要角色，他們?yōu)榕囵B(yǎng)大學生的集體主義和榮...

紅色文化動漫賦能高校課程思政研究

摘要課程思政教學中存在學生學習興趣低、效果差等問題，文章闡述了高校課程思政的研究現(xiàn)狀，基于紅色文化動漫IP 賦能課程思政進行設(shè)計與開發(fā)，對課程思政的實施和評價等措施進行了探討，以提高學生學習積極性，實現(xiàn)先立德再育人的目標。 關(guān)鍵詞紅色文化;...

高校校園文化類思政實踐資源體系構(gòu)建

摘要以立德樹人為根本任務(wù)，結(jié)合高校育人理念，以推動全民閱讀為契機，通過分析社會發(fā)展需求及學生成長訴求，提出“閱讀”對于高校推動文化育人的重要性。通過對中南大學“書香中南”閱讀素養(yǎng)教育的案例研究，構(gòu)建以“閱讀素養(yǎng)教育”為核心，以“目的”“原則...

課程教學

線上線下混合式教學探索與實踐

摘要“機械制造工藝1”課程是機械類專業(yè)的必修核心課程，其特點是“四多一少”，即：概念多、標準多、專業(yè)知識多、課后作業(yè)多與授課學時少（學時減半）。針對這些問題，探索新的教學模式：通過課程思政，激發(fā)學生的民族自豪感和愛國情懷;通過線上線下混合式...

基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標的 “服裝立體裁剪”課程教學改革

摘要“服裝立體裁剪”課程因其特有的“藝工融合”特點，是高校服裝設(shè)計專業(yè)人才培養(yǎng)的核心課程。基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標定位，傳統(tǒng)立體裁剪課程教學模式導致人才素質(zhì)與產(chǎn)業(yè)需求不匹配。本課程以培養(yǎng)適應(yīng)時尚行業(yè)發(fā)展和企業(yè)需要的高素質(zhì)應(yīng)用型專業(yè)人才為出發(fā)點...

高校彈性力學課程教學中學生學習和研究興趣培養(yǎng)初探

摘要彈性力學是工科院校普遍開設(shè)的學科，是專業(yè)課學習的重要基礎(chǔ)課程。但是，工科大學生學過彈性力學后難以形成對該門課程及研究內(nèi)容的興趣，不利于該學科發(fā)展和相關(guān)科學問題的研究。文章就彈性力學課程的學習、研究興趣的培養(yǎng)開展了初步探索，就興趣培養(yǎng)目前...

小班研討課的拔尖創(chuàng)新人才教學模式探索與實踐

摘要小班研討課實現(xiàn)對學生啟發(fā)式和創(chuàng)造性思維的導引，因而成為培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才的重要教育變革。文章分析了小班研討課在教師能力提升、教學模式創(chuàng)新和學生考核評價上存在的問題，以“全集成LDO 芯片設(shè)計”研討課為例，從規(guī)劃設(shè)計、課前準備、課堂研討和考...

打造線上線下混合式“金課”

摘要針對“常微分方程”課程存在的問題，文章以線上線下混合式“金課”建設(shè)為目標，考慮線上資源的構(gòu)建和線下教學模式的改進以及如何將線上線下模式進行融合，給出調(diào)整課程建設(shè)方案、豐富教學手段、改良評價考核方式的改革措施。通過多年的實踐與建設(shè)，“常微...

“分層理實一體化”教學法在高職課程中的探索與實踐

摘要在原有理實一體化教學模式的基礎(chǔ)上引入了分層教學法，通過彈性分層、動態(tài)調(diào)整，“彈性+梯度”制定學習目標、工作任務(wù)，形式多樣地開展課堂教學活動，有效解決了目前在一體化課程實施中存在的“能力兩極分化”、甚至“渾水摸魚”的情況;引領(lǐng)學生在適合的...

新工科背景下“材料科學基礎(chǔ)”課程的教學思考

摘要材料科學與工程是世界各國重點發(fā)展的學科專業(yè)，“材料科學基礎(chǔ)”作為此專業(yè)的基礎(chǔ)課程，對學生的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)構(gòu)建起到了極為重要的作用。在新工科背景下，為主動應(yīng)對新一輪科技革命與產(chǎn)業(yè)變革，提出了對材料專業(yè)人才培養(yǎng)的新要求。為了適應(yīng)新工科背景下的...

水污染控制工程實驗課的課程思政教學思考

摘要課程思政指將各類課程的學習與思想政治教育同向而行，形成協(xié)同效應(yīng)。目前，各大高校鼓勵教師將思政教育融入理論課的課堂。但是，由于受實驗課的授課方式、課程設(shè)計等影響，在實驗課教學過程中，很少有教師引入思政教育。因此，如何有效地在實驗課中引入課...

德技雙修背景下高職院校專業(yè)課教學改革路徑探討

摘要高等職業(yè)院校把立德樹人作為育人工作的根本目標，以培養(yǎng)德技雙全的工匠為己任，實施教學改革。以學生為中心，將課程思政有機融入專業(yè)課程的教育教學當中，不斷融入信息化技術(shù)，豐富知識來源、改革創(chuàng)新教學手段、提升教學評價實效，促進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與課程教學...

“汽車制造工藝學”課程教學改革與實踐

摘要“汽車制造工藝學”課程是車輛工程、能源與動力工程等專業(yè)的核心課程，在培養(yǎng)學生專業(yè)基礎(chǔ)知識和工程實踐能力方面具有至關(guān)重要的作用。文章通過對該課程教學內(nèi)容、特點及存在的問題進行分析和總結(jié)，針對教學內(nèi)容設(shè)置、考核方式改進、實踐教學質(zhì)量提升以及...

基于“線上線下”的高職學前教育專業(yè)混合式教學探究

摘要在新興技術(shù)幫助下，高職課堂教學模式與教學理念等都有了很大變化，如何充分發(fā)揮信息技術(shù)的作用是當前教育領(lǐng)域研究的熱門內(nèi)容。當前教育界對混合式教學模式的重視程度越來越高，學前教育專業(yè)也開始嘗試引入混合式教學模式，通過有效整合傳統(tǒng)線下教學與線上...

基于產(chǎn)出導向法的研究生英語口語教學改革研究

摘要研究生應(yīng)具備用英語參與國際學術(shù)交流的能力。然而目前的研究生口語教學側(cè)重于培養(yǎng)通用聽說語言技能，沒有把口語教學與學術(shù)能力培養(yǎng)結(jié)合起來。文章重點探討了在研究生英語口語教學實踐中，如何基于“產(chǎn)出導向法”，結(jié)合學術(shù)內(nèi)容，在教學目標、教學模式、教...

數(shù)字信號處理課程思政教學探索

摘要為滿足思政工作貫穿教育教學全過程的要求，實現(xiàn)立德樹人的目標，進行了數(shù)字信號處理課程思政教學探索。根植課程和專業(yè)特色，挖掘課程知識體系中蘊含的思政元素，明確課程思政的目標。在實現(xiàn)課程知識傳授、能力培養(yǎng)等基本功能的基礎(chǔ)上，從激發(fā)愛國情懷、培...

機械工程基礎(chǔ)實驗思政元素的發(fā)掘與實踐

摘要根據(jù)思想政治教育要貫穿大學教育教學全過程的新形勢要求，對當前專業(yè)實驗課程思政中存在的問題進行梳理和總結(jié)，并結(jié)合機械工程基礎(chǔ)實驗課程知識體系和自身教學特點，對課程實驗項目中蘊含的思政育人元素進行了發(fā)掘和梳理，并在機械工程基礎(chǔ)實驗教學中進行...

高校美育課堂創(chuàng)新研究

摘要高校美育課堂是培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)，提高學生的審美水平非常重要的渠道。對于高校美育工作，教育部在2019年即發(fā)布文件對其教學方向和重點予以明確，要求高校要重視美育工作，尋求改變美育成效甚微這一現(xiàn)狀的科學方法。文章對美育的內(nèi)涵及高校美育教育...

高職微積分融合課程思政探索與實踐

摘要根據(jù)高職“微積分”的教學現(xiàn)狀，從立足課程挖掘思政元素、基于專業(yè)需求選擇思政素材和依據(jù)學情開展思政教學3 個方面探討高職微積分課程思政教學，實踐證明教學效果良好。 關(guān)鍵詞微積分;課程思政;探索 中圖分類號：G424文獻標識碼：A ...

思政元素融入“材料成型原理”課程的設(shè)計和實踐

摘要課程是高校培養(yǎng)人才的主要載體，課程思政的良好設(shè)計和實施是落實“立德樹人”的重要保證。文章以“材料成型原理”課程為例，借鑒積極心理學理論，通過四步階梯式思政設(shè)計，采用課程內(nèi)容形象類比、生動案例講述、學生課堂互動等多種形式，將思政教育內(nèi)容融...

基礎(chǔ)學科

“雙減”政策下基礎(chǔ)教育階段學生作業(yè)的轉(zhuǎn)型與重塑

摘要近日，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》，指出要有效減輕義務(wù)教育階段學生作業(yè)負擔。為更好地落實“雙減”政策，促進基礎(chǔ)教育階段學生作業(yè)的轉(zhuǎn)型，對重塑具有發(fā)展性、嚴謹性、系統(tǒng)性、...

指向深度學習的小學數(shù)學應(yīng)用題教學實踐研究

摘要數(shù)學應(yīng)用題是數(shù)學學習的重點難點，也是小學數(shù)學教學的重要內(nèi)容。解應(yīng)用題要綜合運用到數(shù)學概念、性質(zhì)、圖形、公式等，體現(xiàn)了學生對數(shù)學思想的理解層次與內(nèi)化程度。文章結(jié)合深度學習的內(nèi)涵及要求，分析小學數(shù)學應(yīng)用題教學存在的問題，在此基礎(chǔ)上提出指向深...

小學語文課堂小組合作學習與研究

摘要小組合作學習是新課程理念倡導下的一種有效教學和學習形式，合作學習為小學語文課堂學習帶來了生機和活力，回歸“學生”本體，合作學習中發(fā)展學生的“聽說讀寫”能力，發(fā)展學生的人際交往能力，實現(xiàn)學生的全面發(fā)展。此次研究中就小學語文課堂小組合作學習...

改革開放以來高考語文作文要求變遷的探索及其啟示

摘要自1977年恢復高考，至今已有數(shù)十個春秋。文章將高考語文作文要求作為研究對象，對語文教育進行了深入研究，研究分為兩個階段：第一階段是改革開放以來的研究階段（1978年-1998年）;第二個階段是新課程改革以來的研究階段（1999年-20...

學生工作

高校思政教育在學生管理中的實踐路徑探析

摘要高校在學生管理工作中，需要將思政教育與學生管理兩者相結(jié)合，從而不斷提升學生教育水平，更好地發(fā)揮教育的作用。文章通過對當前思政教育與管理學生過程中的問題進行分析，提出了在學生管理過程中提高思政教育的策略，注重理論與實踐相結(jié)合，強化思政教育...

特殊時期“后”大學生就業(yè)對策研究

摘要“00后”大學生，指我國高校中自2018年秋季入學的高校大學生。2022年是“00后”大學生的就業(yè)之年，是在特殊時期經(jīng)濟壓力與新冠肺炎疫情的疊加影響，導致求職難度增大，國內(nèi)外就業(yè)形勢復雜嚴峻的一年?！?0后”大學生應(yīng)認清和把握特殊時期個...

高職院校學生寢室衛(wèi)生及安全問題應(yīng)對研究

摘要近年高校發(fā)生安全事故的新聞頻出，尤其是學生寢室的衛(wèi)生及安全事件也時有發(fā)生，因此有必要對高職院校學生寢室衛(wèi)生及安全工作的開展進行研究。結(jié)合高職院校學生寢室衛(wèi)生及安全現(xiàn)狀，從輔導員工作角度出發(fā)，對現(xiàn)有高職院校寢室衛(wèi)生及安全管理工作存在的不足...

實證調(diào)研

父親教養(yǎng)投入對幼兒親社會行為的影響研究

摘要為調(diào)查父親教養(yǎng)投入是否對幼兒親社會行為產(chǎn)生影響，選取哈爾濱市三所幼兒園幼兒及其父親作為研究對象，通過問卷法調(diào)查父親教養(yǎng)投入對幼兒親社會行為的影響。結(jié)果發(fā)現(xiàn)父親教養(yǎng)投入影響幼兒親社會行為的發(fā)展，且對兒童的親社會行為具有正向預測作用?；诖?..

大學生思想政治理論課學習投入現(xiàn)狀調(diào)查研究

摘要當代大學生是國家未來和民族希望的寄托者，加強對他們的思想政治教育非常必要。大學生主要通過高校思想政治理論課接受思想政治教育。通過對大學生思想政治理論課在認知、行為、情感3 個方面的投入進行調(diào)查，并從性別、年級、學科等方面進行統(tǒng)計分析，研...