在線課程建設(shè)與教學(xué)實(shí)施探析

——以在線課程與電子游戲概念及“玩法”為例

摘要從教育這個(gè)概念產(chǎn)生開(kāi)始，對(duì)游戲融入課程中的探索與研究就沒(méi)有停止過(guò)。基于此，如何突破教學(xué)改革瓶頸、發(fā)掘教學(xué)改革方向，推進(jìn)在線課程教學(xué)，我們可以有更多的借鑒與思考。在線課程建設(shè)與教學(xué)實(shí)施過(guò)程，與電子游戲非常類(lèi)似，這二者在概念原則及設(shè)計(jì)“玩法”上具有某些相通，對(duì)在線課程教學(xué)改革實(shí)踐有一定的啟示與方向，但仍有許多問(wèn)題和難點(diǎn)需要克服、分析與解決。（剩余5603字）