高校教師科技成果轉(zhuǎn)化面臨的問題分析與對策研究

摘要高校是科技生產(chǎn)、學(xué)術(shù)創(chuàng)新、人才培養(yǎng)的重要基地，有能力、有責(zé)任肩負(fù)科技成果轉(zhuǎn)化重任，提升科技成果轉(zhuǎn)化率。目前國內(nèi)科技成果轉(zhuǎn)化面臨科研經(jīng)費來源單一、項目運行鏈條長、科技成果轉(zhuǎn)化效率不高等問題。產(chǎn)生這種現(xiàn)象可能是因為存在科技成果供需不匹配、科研內(nèi)生動力不足、評價體系不健全等制約因素。為此，從優(yōu)化立項分類、落實創(chuàng)新主體作用、完善評價機制等角度入手，提出推動高?？萍汲晒行мD(zhuǎn)化的途徑，以期為科技成果產(chǎn)業(yè)化發(fā)展提供借鑒。（剩余5963字）