“雙減”政策下基礎(chǔ)教育階段學(xué)生作業(yè)的轉(zhuǎn)型與重塑

摘要近日，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》，指出要有效減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。為更好地落實(shí)“雙減”政策，促進(jìn)基礎(chǔ)教育階段學(xué)生作業(yè)的轉(zhuǎn)型，對(duì)重塑具有發(fā)展性、嚴(yán)謹(jǐn)性、系統(tǒng)性、提升性的新型作業(yè)觀進(jìn)行了研究。在減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)的同時(shí)，提升基礎(chǔ)教育階段教學(xué)質(zhì)量。（剩余5706字）