提升初中語(yǔ)文課堂效率的策略

摘 要 從初中語(yǔ)文課堂現(xiàn)狀出發(fā)，以課堂現(xiàn)存問(wèn)題為研究點(diǎn)，分析其中的原因并提出有效的改進(jìn)策略，為提升初中語(yǔ)文課堂效率提供參考。

關(guān)鍵詞 初中語(yǔ)文  課堂效率  核心素養(yǎng)  課程目標(biāo)

《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“課程標(biāo)準(zhǔn)”）指出，語(yǔ)文課程應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)國(guó)家通用語(yǔ)言文字，在真實(shí)的語(yǔ)言運(yùn)用情境中，通過(guò)積極的語(yǔ)言實(shí)踐，積累語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)，體會(huì)語(yǔ)言文字的特點(diǎn)和運(yùn)用規(guī)律，培養(yǎng)語(yǔ)言文字運(yùn)用能力。（剩余4038字）