高中生物學(xué)有絲分裂實(shí)驗(yàn)材料的改進(jìn)與創(chuàng)新性研究

打開文本圖片集

摘 要：創(chuàng)新教學(xué)是素質(zhì)教育的特點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)則是生物學(xué)教育的基石。在中學(xué)生物學(xué)課程中，觀察生物細(xì)胞的有絲分裂是重要的生物學(xué)實(shí)驗(yàn)。但是目前的課程采用植物細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)材料，具有明顯的缺點(diǎn)。本文以模式生物粟酒裂殖酵母為突破口，分析有絲分裂實(shí)驗(yàn)材料改進(jìn)的可行性，并提出有絲分裂實(shí)驗(yàn)教學(xué)的優(yōu)化方法與思路，增強(qiáng)課程的創(chuàng)新性。（剩余3016字）