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實景三維地理教學平臺賦能學生研究性學習

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研究性學習中，學生可以圍繞某個實際問題進行自主學習和合作探究，使得學習過程更具開放性和綜合性。《普通高中地理課程標準（2017年版2020年修訂）》提出，要深化信息技術(shù)應用。隨著信息技術(shù)的發(fā)展與進步，其在課堂教學中的應用形式逐漸多樣化，不斷為教師教學和學生學習賦能。借助信息技術(shù)，也將是面向未來的學生學習方式之一。（剩余5456字）

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