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教材知識結構是問題教學的重要依托和基礎,問題教學是教材知識結構的具現(xiàn)和衍生。本文圍繞問題教學的關鍵核心——問題鏈的應用和設計,以統(tǒng)編高中歷史教材選擇性必修一《國家制度與社會治理》第12課《近代西方民族國家與國際法的發(fā)展》為例,探討如何基于教材知識結構的分析和運用,進行問題鏈的設計,并在實際教學中應用問題鏈,以期為開展問題教學模式提供相關思路。(剩余3914字)
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基于教材知識結構的問題教學運用策略
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