歷史的溫度
——從山東卷“李超的‘新生’”探尋歷史的育人力量
作為高中階段最重要的評價方式，高考對高中教學(xué)起著導(dǎo)向作用。2022年山東省普通高中學(xué)業(yè)水平考試內(nèi)容以新教材為主，在試卷結(jié)構(gòu)、材料選取、素養(yǎng)考查等方面展現(xiàn)了全新風(fēng)格，立意明確且時代感強，或許我們能從中得到一些啟發(fā)。
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李超的“新生”
李超，廣西梧州人、先求學(xué)于梧州、廣州等地，后就讀于北京女子高等師范學(xué)校。（剩余2866字）