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基于問題導向的高中歷史“學習中心課堂”

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普通高中歷史課程標準指出，教師要將教學目標、教學內(nèi)容、教學過程及教學評價等聚焦于培養(yǎng)和發(fā)展學生的歷史學科核心素養(yǎng)。[1]而學生的歷史學科核心素養(yǎng)是通過以學生為主體，真正實現(xiàn)以學生學習活動為整個教學活動中心的教學實踐，才能得以提升和發(fā)展。這種以學生獨立、能動的學習活動作為課堂教學的中心和本體的課堂稱為“學習中心課堂”[2]。（剩余4014字）

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