高考物理試題情境化特征研究

——以“2套全國卷和3套省自主命題卷”為例

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摘   要：文章基于情境類型學(xué)的分析框架，依托高考評價體系從試題情境的3個一級維度（辨別參數(shù)、內(nèi)容參數(shù)與裝扮參數(shù)）和12個二級維度分別對2022年五套高考物理試題情境進行量化分析。結(jié)果表明：全國甲卷回歸教材，注重考查學(xué)科基礎(chǔ)知識；全國乙卷對考生的綜合能力要求較高，聚焦關(guān)鍵能力考查；福建卷、廣東卷和山東卷物理試題緊密結(jié)合真實情境，突出學(xué)以致用。（剩余7056字）