結(jié)合器材和實(shí)驗(yàn)方法改進(jìn)的項(xiàng)目化學(xué)習(xí)

——以“平面鏡成像”教學(xué)為例

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摘   要：以初中物理“平面鏡成像”教學(xué)為例，依據(jù)項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的理論，開展以入項(xiàng)活動(dòng)、知識(shí)與能力建構(gòu)、探索與形成成果為主要內(nèi)容的單課時(shí)項(xiàng)目化學(xué)習(xí)活動(dòng)。同時(shí)分析了玻璃板、物體、支架等實(shí)驗(yàn)器材和對(duì)應(yīng)點(diǎn)選取方法的改進(jìn)原因、改進(jìn)措施、改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)，最后從實(shí)施單課時(shí)項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的可行性和意義角度談實(shí)踐感悟。（剩余5752字）