核心素養(yǎng)視角“教、學(xué)、評”一體化的初中物理教學(xué)初探

——以“電磁”大單元為例

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摘   要：核心素養(yǎng)視角的初中物理教學(xué)通過設(shè)置階梯式問題，提高課堂“教”的質(zhì)量；注重鍛煉學(xué)生思維能力，提升學(xué)生“學(xué)”的質(zhì)量；利用課堂“三測”，加強教學(xué)“評”的質(zhì)量，落實“教、學(xué)、評”一體化的物理課堂，發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：“教、學(xué)、評”一體化；核心素養(yǎng)；教學(xué)建議

核心素養(yǎng)視角下初中物理課堂“教、學(xué)、評”一體化著力促進(jìn)教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)改進(jìn)，強化評價與課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)的一致性。（剩余6868字）