在勞動實踐中培育數(shù)學眼光、思維和語言

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摘 要 小學數(shù)學核心素養(yǎng)培育是對小學數(shù)學教師提出的新挑戰(zhàn)，通過核心素養(yǎng)培育讓枯燥的小學數(shù)學課堂教學變得鮮活、有生命力。基于小學生的心理認知特點，教師要積極探索在勞動實踐中融合數(shù)學知識、解決實際問題，培育數(shù)學眼光、數(shù)學思維和數(shù)學語言。其實踐路徑為：創(chuàng)設勞動情境，培養(yǎng)數(shù)學眼光；解決勞動問題，發(fā)展數(shù)學思維；布置勞動作業(yè)，掌握數(shù)學語言。（剩余3837字）