基于項目式學(xué)習(xí)的小學(xué)科學(xué)單元學(xué)習(xí)設(shè)計研究

——以“聲音傳播”學(xué)習(xí)單元為例

打開文本圖片集

摘 要 基于項目式學(xué)習(xí)進(jìn)行單元學(xué)習(xí)設(shè)計是我國基礎(chǔ)教育課程改革的新方向，也是對小學(xué)科學(xué)教師提出的新課題和新挑戰(zhàn)。以“聲音傳播”主題為例，通過重組學(xué)習(xí)單元，促進(jìn)小學(xué)科學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)發(fā)展，主要從項目主題的確立、項目學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)計、項目學(xué)習(xí)過程規(guī)劃三方面進(jìn)行闡釋。項目學(xué)習(xí)目標(biāo)包括結(jié)果目標(biāo)和過程目標(biāo)，項目學(xué)習(xí)過程規(guī)劃包括項目學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計和驅(qū)動問題設(shè)計，以此為基礎(chǔ)提出評價目標(biāo)。（剩余5192字）