初中歷史跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)基本路徑及思考

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《義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)課程標(biāo)準(zhǔn)）設(shè)計(jì)了跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)板塊，并明確指出歷史課程跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的概念：引導(dǎo)學(xué)生圍繞某一研究主題，將所學(xué)歷史課程與其他課程的知識(shí)、技能、方法以及課題研究等結(jié)合起來(lái)，開(kāi)展深入探究、解決問(wèn)題的綜合實(shí)踐活動(dòng)。為了更好地落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，筆者結(jié)合本地區(qū)教學(xué)實(shí)際，開(kāi)展了跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)系列培訓(xùn)，撰寫(xiě)了部分課例，進(jìn)行了實(shí)踐嘗試。（剩余1492字）