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高中政治學科在“三新”背景下面臨全新的挑戰(zhàn)與壓力。教師除了要為學生傳授知識與技能，更要培養(yǎng)學生形成正確的政治態(tài)度和為人處事方式。議題式教學即以特定主題為核心開展教學，教師選取具有現實意義或挑戰(zhàn)性的主題讓學生探究分析，促使學生在思考中鍛煉批判性思維。對此，筆者在本文從多方面分析議題式教學在政治學科的應用策略。（剩余1570字）
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巧用議題式教學，提升政治教學質量
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