議題式教學(xué)模式在初中道德與法治教學(xué)中的運(yùn)用研究

議題式教學(xué)模式是對(duì)問(wèn)題教學(xué)模式的創(chuàng)新。學(xué)生在這一教學(xué)模式下，不僅可以掌握更多的知識(shí)，還能使自身的思維能力和思辨能力得到提升，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)學(xué)科核心素養(yǎng)的培育和發(fā)展。

一、議題的設(shè)置要具備思辨性、開(kāi)放性和系列性

議題設(shè)置的思辨性，要求學(xué)生對(duì)自己所處的社會(huì)環(huán)境有明確的認(rèn)識(shí)，始終保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度；議題設(shè)置的開(kāi)放性，是將議題的選擇性放大，讓學(xué)生擁有廣闊的思考空間，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)其創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)；議題設(shè)置的系列性，是讓議題之間存在一定的關(guān)聯(lián)性，實(shí)現(xiàn)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的有效銜接。（剩余1332字）