從讀到寫，從畫到文：寫話教學(xué)的有效嘗試

［摘要］ 低年級是整個(gè)小學(xué)習(xí)作教學(xué)的啟蒙階段，也是小學(xué)生由“寫話”轉(zhuǎn)為“習(xí)作”的過渡期。因此，低年級寫話教學(xué)是教師教學(xué)的重點(diǎn)，也是學(xué)生學(xué)習(xí)的一大難點(diǎn)。如何有效地培養(yǎng)學(xué)生寫話的興趣，提升學(xué)生的寫話能力，是低年級語文教師研究的重點(diǎn)。

［關(guān)鍵詞］ 低年級；寫話教學(xué)；閱讀

隨著《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡稱“新課標(biāo)”）出臺(tái)，小學(xué)低學(xué)段寫話教學(xué)迎來了教學(xué)方式的變革。（剩余4274字）