指向深度教學(xué)的小學(xué)數(shù)學(xué)符號意識教學(xué)

［摘要］ 深度教學(xué)是一種對教學(xué)內(nèi)容的廣度和深度進(jìn)行拓展的教學(xué)模式。符號意識是小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的重要組成部分，是形成抽象能力和推理能力的基礎(chǔ)。本文針對符號教學(xué)中存在的問題，以數(shù)與代數(shù)領(lǐng)域重難點(diǎn)“分?jǐn)?shù)”教學(xué)為載體，通過實(shí)施“結(jié)合操作實(shí)踐，理解符號意義；滲透歷史文化，感受符號魅力；融合生活情境，體會(huì)符號價(jià)值；立足教材資源，擴(kuò)展符號內(nèi)容”等策略，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，培養(yǎng)符號意識，落實(shí)核心素養(yǎng)。（剩余4633字）