一線教師教研論文寫作的方向

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［摘要］ 教研論文寫作是教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑，教師應(yīng)自覺(jué)樹(shù)立專業(yè)發(fā)展意識(shí)，將教研論文寫作納入個(gè)人發(fā)展的規(guī)劃之中。聚焦教研論文概念，結(jié)合筆者自身寫作經(jīng)歷，提出教研論文寫作的七個(gè)方向，即專業(yè)閱讀后的教學(xué)實(shí)踐、觀課議課后的理念梳理、教學(xué)研究后的反思總結(jié)、專業(yè)交往后的思想碰撞、專業(yè)寫作后的過(guò)程回顧、考試研究后的心得體會(huì)和專業(yè)發(fā)展的策略分析，以期為一線英語(yǔ)教師提供借鑒參考。（剩余6951字）