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思維品質的教學模式構建與解析

——大學英語核心素養(yǎng)下思維形式運用與發(fā)展

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大學英語核心素養(yǎng)下思維品質發(fā)展是外語學科全面素養(yǎng)培育的重要關注點。思維品質的教學實踐途徑探究又是思維形式發(fā)展以及課程教學改革的關鍵抓手。本研究創(chuàng)設大學英語思維品質的教學模式，從文化比對、思維解析等層面示范思維形式的運用與表現(xiàn)，從而拓展思維品質與專業(yè)教學的融合途徑。因此，本研究為大學英語思維品質培養(yǎng)模式提供實踐支撐與可行途徑，也為大學英語核心素養(yǎng)教學改革提供典型示例與學科意涵。（剩余7073字）

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