日用陶瓷設計課程“崗課賽證”融通研究

現(xiàn)階段職業(yè)教育以培養(yǎng)具有扎實職業(yè)知識、熟練掌握職業(yè)技能以及遵守職業(yè)規(guī)范的技術技能人才為育人目標。在職業(yè)院校中，課程是人才培養(yǎng)的重要載體，在綜合育人環(huán)節(jié)中應用“崗課賽證”，有利于促進課程建設，保障人才培養(yǎng)質量。本文以高職陶瓷設計與工藝專業(yè)為案例，對“崗課賽證”融通模式下的日用陶瓷設計課程建設展開探究，了解教學中存在的問題，明確“崗課賽證”融通模式下課程建設的基本思路，將“崗課賽證”融入人才培養(yǎng)改革，轉變教學理念，改進教學模式，根據(jù)課程建設的實踐案例，提出“崗課賽證”在課程建設方面的有效措施，從而更好地達到職業(yè)院校綜合育人的目的。（剩余6603字）