課程思政視域下面向應(yīng)用型人才培養(yǎng)的線性代數(shù)教學(xué)策略優(yōu)化

摘要：應(yīng)用型人才需求的日益增長(zhǎng)，對(duì)線性代數(shù)教學(xué)提出了更高的要求。文章從線性代數(shù)的基本概念與理論框架、實(shí)際應(yīng)用中的重要性、與其他學(xué)科的交叉應(yīng)用以及實(shí)際問題求解方法等方面，全面審視面向應(yīng)用型人才培養(yǎng)的線性代數(shù)教學(xué)內(nèi)容，剖析線性代數(shù)教學(xué)中存在的現(xiàn)實(shí)困境，并從課程思政的視角提出針對(duì)性的優(yōu)化策略，包括理論實(shí)踐融合、教學(xué)方法創(chuàng)新和評(píng)價(jià)體系優(yōu)化等方面，以期促進(jìn)線性代數(shù)教學(xué)的發(fā)展。（剩余4287字）