線性代數(shù)課程的教學(xué)改革與實(shí)踐

摘要：線性代數(shù)作為理工科高校的基礎(chǔ)課程之一，是連接理論與實(shí)踐、基礎(chǔ)與應(yīng)用的重要橋梁。但線性代數(shù)課程教學(xué)仍遵循著“以教材為中心、以教師為中心、以教室為中心”的教學(xué)模式，導(dǎo)致課程內(nèi)容與實(shí)際需求之間的差距日益擴(kuò)大。為解決當(dāng)下教學(xué)中所面臨的困境，文章基于成果導(dǎo)向教學(xué)理念，采用反向設(shè)計(jì)法推動(dòng)線性代數(shù)教學(xué)模式轉(zhuǎn)型，形成“以學(xué)生為中心”的教學(xué)新范式。（剩余4238字）