在“互聯(lián)網(wǎng)+教育”背景下小學(xué)音樂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)淺談

摘要：音樂是一種藝術(shù)形態(tài)，通過音樂能體現(xiàn)創(chuàng)作者的真實(shí)感情。對于小學(xué)生來說，音樂不僅作為一門學(xué)科進(jìn)行教學(xué)，更能作為一個(gè)放松身心的過程。學(xué)生在學(xué)習(xí)音樂的過程中，能體驗(yàn)音樂藝術(shù)的魅力，能了解基礎(chǔ)的審美知識，獲得專業(yè)的音樂指導(dǎo)，這就是一名小學(xué)音樂教師應(yīng)該掌握的基本教學(xué)技能。但是，在當(dāng)下“唯成績論”以及“應(yīng)試教育”的影響下，小學(xué)階段的音樂教學(xué)沒有發(fā)揮出它應(yīng)該起到的最大作用。（剩余5845字）