培養(yǎng)學(xué)生成為終身閱讀者

——馮霞“全閱讀”教學(xué)主張的實(shí)踐意義

2024年暑假之初，馮霞老師主持的項(xiàng)目“全閱讀教學(xué)主張與實(shí)踐”申報(bào)蘇州市2024年教學(xué)成果獎(jiǎng)。我受邀參與其申報(bào)的整個(gè)過(guò)程，與他們一起梳理、概括、提煉。對(duì)于我來(lái)講，這真是一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。雖然因?yàn)檎砩陥?bào)材料而在一起研討的時(shí)間并不算很長(zhǎng)，但是，我似乎親歷了她長(zhǎng)達(dá)十多年的研究歷程，這使我真切地感受到且敬佩于馮霞老師扎根教學(xué)一線、孜孜以求、精研不輟的苦干精神。（剩余3510字）