做黨和人民滿意、學(xué)生喜歡和敬佩的好老師

【摘 要】自2014年提出“四有”好老師以來，習(xí)近平總書記反復(fù)強(qiáng)調(diào)在教師隊(duì)伍建設(shè)中要堅(jiān)持這一要求，進(jìn)而凸顯了該要求的重要性、長(zhǎng)期性和迫切性。此后，習(xí)近平總書記在二十屆中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)時(shí)對(duì)“四有”好老師提出了新表述，其在講話中提及的“堅(jiān)定理想信念”“陶冶道德情操”“涵養(yǎng)扎實(shí)學(xué)識(shí)”“勤修仁愛之心”豐富了原有要求的時(shí)代內(nèi)涵，同時(shí)也表明其對(duì)“四有”好老師的要求不斷提升，即從靜態(tài)的品質(zhì)描述升級(jí)為動(dòng)態(tài)的行動(dòng)指導(dǎo)，更加側(cè)重和強(qiáng)調(diào)付諸實(shí)踐，進(jìn)而凸顯了教師個(gè)人成長(zhǎng)的主動(dòng)性、動(dòng)態(tài)性、實(shí)踐性、持續(xù)性等特征。（剩余5393字）