幼兒園辦園行為督導評估的“江夏實踐”

幼兒園辦園行為督導評估，是國家為建立和完善幼兒園督導評估辦法而進行的制度安排，對加強和改進幼兒園管理，促進幼兒園規(guī)范辦園行為，保障幼兒身心健康、快樂成長具有重大的里程碑意義。

湖北省武漢市江夏區(qū)教育督導部門緊扣教育部《幼兒園辦園行為督導評估辦法》，加強評估隊伍組建、平臺建設、過程觀察和整改效力，采取線上與線下相結(jié)合的方式，實現(xiàn)轄區(qū)內(nèi)195所公、民辦幼兒園督導評估全覆蓋，形成具有鮮明特色的“江夏實踐”，有力推動了區(qū)域?qū)W前教育事業(yè)安全、規(guī)范、優(yōu)質(zhì)發(fā)展，也為第二周期幼兒園保育教育質(zhì)量評估提供了方向指引和行動指南。（剩余3614字）