為兒童健康成長而評價(jià)

—“發(fā)展性學(xué)習(xí)評價(jià)”的研究與實(shí)踐

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【摘 要】 聚焦兒童健康成長的“發(fā)展性學(xué)習(xí)評價(jià)”秉持立德樹人的價(jià)值導(dǎo)向和五育并舉的實(shí)踐導(dǎo)向，堅(jiān)持兒童立場，注重兒童動(dòng)態(tài)發(fā)展過程，建構(gòu)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的多維評價(jià)體系，探索促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的多元評價(jià)實(shí)踐，落實(shí)促進(jìn)學(xué)生過程發(fā)展的“教—學(xué)—評”一致性要求，研發(fā)系列科學(xué)高效的評價(jià)工具，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生素養(yǎng)的整體提升和教師隊(duì)伍的專業(yè)成長，在探索新時(shí)代教育評價(jià)改革之路上取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。（剩余6774字）