向劉禹錫學(xué)化錯(cuò)

《輔導(dǎo)孩子的第一目標(biāo)》發(fā)表之后，我收到不少肯定評(píng)價(jià)。我的公眾號(hào)“華應(yīng)龍化錯(cuò)化人”甫一推出這篇小文，閱讀量很快“破萬(wàn)”（我不是網(wǎng)紅教師）。我當(dāng)時(shí)想，下一篇隨筆的題目有了，就接著往后寫(xiě)—《第一目標(biāo)的達(dá)成》。何以達(dá)成“第一目標(biāo)”呢？我以為，唯有化錯(cuò)。

我參加2015年首屆全國(guó)全人教育獎(jiǎng)評(píng)選時(shí)的評(píng)委、心平公益基金會(huì)的伍松先生，看了我的這篇小文后，說(shuō)：“極佳的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)案例，讀完，更理解你的‘化錯(cuò)’了！”

什么是化錯(cuò)？化錯(cuò)，不是糾錯(cuò)，不是“揪”著差錯(cuò)中的錯(cuò)不放，而是把差錯(cuò)“倒”過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)和欣賞差錯(cuò)中的正確，賦予孩子正能量，有滋有味地引導(dǎo)孩子自己好奇地走向正確。（剩余3579字）