兒童語言建構(gòu)與運(yùn)用能力培養(yǎng)的實(shí)踐研究

【摘 要】語言建構(gòu)與運(yùn)用能力是語文核心素養(yǎng)的基礎(chǔ)，也是學(xué)生其他語文能力形成不可或缺的重要因素。兒童語言運(yùn)用能力的發(fā)展是核心素養(yǎng)的核心部分，其實(shí)施路徑是通過對(duì)教師行為、課堂變革和兒童發(fā)展等方面深層次、多維度的研究，促進(jìn)兒童語言建構(gòu)與運(yùn)用能力的發(fā)展，切實(shí)提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

【關(guān)鍵詞】語言建構(gòu)與運(yùn)用 教師行為 課堂變革 兒童發(fā)展

一、“兒童語言建構(gòu)與運(yùn)用”的研究價(jià)值

21世紀(jì)以來，兒童語言研究呈現(xiàn)出獨(dú)立發(fā)展的趨向，并逐步發(fā)展為一門心理學(xué)和語言學(xué)交叉的獨(dú)立學(xué)科。（剩余5790字）