高校軍事理論課程思政的現(xiàn)實困境和實施路徑研究

【摘要】軍事理論作為普通高等學(xué)校的公共必修課程，是落實立德樹人根本任務(wù)和培養(yǎng)全面發(fā)展人才的重要內(nèi)容，對于培養(yǎng)學(xué)生家國情懷，增強學(xué)生綜合國防素養(yǎng)具有重要作用，高校應(yīng)充分發(fā)揮課程育人優(yōu)勢，與思想政治理論課同向同行，勇?lián)耸姑?，發(fā)揮育人功能。本文論述軍事理論課程思政的現(xiàn)實意義，解讀軍事理論蘊含豐富的思政育人元素，分析其面臨的現(xiàn)實困境，并從師資隊伍建設(shè)、課程思政教學(xué)設(shè)計和拓寬育人載體等角度提出軍事理論課程思政的實施路徑，旨在充分發(fā)揮軍事理論育人功能提供一定參考。（剩余5990字）